2015-2016第一学期一年级艺术（上）教学计划。
武安市中山小学李文苏
一、基本情况分析：
本学期学生开始正式系统化的学***，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析。
一）内容。1、唱歌：共计21首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随**的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；注意**与动作的配合，乐感的培养。
4、欣赏：培养学生[此文转于斐斐课件园良好的欣赏**的习惯，能够认真聆听**；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
5、**知识：学习的**知识：音的长短、音的高低、音的强弱；
二）编排特点。
小学一年级第一册**课改教材，以审美为中心，以**文化为主线，以**学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学***兴趣贯穿始终。
本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。
还有自制打击乐器，创编小**剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
三）教学重点：学唱歌曲聆听**。
三、教学目标。
1、突出**学科特点，把德育教育与**教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显**知识和简单**技能，培养对**的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀**作品，使学生具有初步感受**和表现**的能力。
四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题。
1、加强学习有关**教学的理论书籍，以课改为契机，推动**教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的**素质。
2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。
3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。
4、重视学生平时的学习效果与考查。
5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多**课件等。
6、平时注重学生的合作、**能力和实践操作能力的培养。
以上是一年级**教学计划，在实际教学工作中，会根据学生、工作具体情况进行适当的调整，并随时修改、完善本计划。
五、教学进度安排：
第一周：准备课。
第二周：认识你我他。
一、二 第三周：找呀找；找朋友。
一、二 第四周：生活中的声音
第五周：**中的声音。
第六周：图画里的声音
第七周：猜猜我是谁
第八周：我用彩泥做动物
第九周：鸭子拌嘴
第十周：小鸟的家园
第十一周：我心中的太阳。
一、二。第十二周：月亮和星星。
第十三周：美丽的彩虹
第十四周：会变得云朵一。
第十五周：会变得云朵二
第十六周：我喜欢的玩具。
第十七周：玩具兵进行曲
第十八周：新年真快乐
第十九周：小熊请客一
第二十周：小熊请客二。
一年级艺术教学计划
一 课程总目标。艺术课程的目标从过去重在培养学生的艺术知识与技能转变为促进学生艺术能力与人文素养课标要求的整合发展。艺术能力意味着能够综合运用 美术 戏剧和舞台等艺术的知识与技能，主要包括对艺术的感知与欣赏能力 艺术表现与创造能力 艺术反思与评价能力，通过艺术学习形成的交流能力 合作能力 解决问题能...
一年级艺术教学计划
是人类最古老 最具普遍性的感染力的艺术形式之一。教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德 智 体美全面发展，具有不可替代的作用。一 学生情况分析 小学低年级学生爱唱 爱跳 爱动，对 有着一定的兴趣。但由...
一年级第一学期教学计划
个人教学计划。一 学情分析。本班共学生39人，其中男生18人，女生21人。而这其中又有数名单亲孩子，长期跟随爷爷奶奶生活，家庭学习环境较差，这给正常的教育教学任务的完成带来了一定的困难。但由于本班女生比男生多，所以班级纪律较好。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐的，这也...