人教版一年级语文下册教材培训小结。
港区七小王军霞。
首先，这样的学习，对于我们一线老师来说，太有用了。特别是对于我这样第一次接手一年级的老师来说就是雪中送炭。通过学习，我意识到，低年级的语文教学就是要读中识字，读中感悟！
我们没有必要怕学生记不住生字而惆怅、不必要怕学生理解不了课文。只要我们解开以往的束缚，把学习的主动权交给学生，多想办法，多研究教材。这样，教学一定能成功。
一识字教学。
人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文实验教材的识字体现“认写分开，多认少写”的原则，本学期要求认550个常用字，会写250个。 课堂是学生识字的主渠道，为此，教学中我努力将他们这种“识字能力最强”的优势发挥到及至，注重激发学生识字兴趣，教给识字方法，拓宽识字途径，从而提高识字效率。在低年级实施开放式教学，让学生“自主**、合作交流”获取知识，学会学习， 因此，我们应该在更大自由度的环境中鼓励学生大胆探索，使学生成为学习的主人。
二、写字教学。
本学期要求会写250个字。在写字教学中，要做好示范，认真指导学生写好一笔一画，观察汉字的结构，把字写规范、工整、正确、美观，还要养成良好的写字习惯。
三、阅读教学。
１、重视朗读能力的培养：
2、范读或配乐朗读激趣。
3、指导读正确：重点是指导读准生字、多音字的字音。
4、指导读流利：在学生容易丢字、加字不会断句，容易读破句的地方重点指导，纠正唱读。
5、指导读出感情：重在把握课文感情基调，让学生自读自悟获得情感体验，并通过朗读把体验读出来。
以上便是这次培训的心得体会，在以后的教学中，会更加科学地、有计划地、有针对性地去完成教学任务。要鼓励学生大胆的创新识字的方法，在生活多认字。
一年级语文教材学习心得体会
近期，我参加了进修学校组织的部编本人教版新教材培训，听了讲座，让我对新教材有了更深的理解和更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教。首先说说教材的主要特点 立德树人，自然渗透 保护天性，幼小衔接 夯实基础，全面启蒙 难度适宜，梯度合理 强化运用，联系生活 引导发现，倡导自主 ...
一年级教材学习体会
今天上午我聆听了顾校长对一年级教材的疏通和解读真得是受益匪浅。顾校长从五个方面给我们分析了一年级的语文教材。其中，我记忆最深的是顾校长讲 识字 这一板块。原来，我在教学这一块时，都是将本课的所有生字出示在小黑板上，让学生自己去学习，但是我发现学生好像学得不是很积极似的，一节课下来都是老师累的筋疲力尽...
一年级语文新教材学习感受
翻开这本新教材，第一感觉是舒服而美观。课本版面比原教材大了一倍，是a4大小的页面。内容的编排更清晰明了，课文插图画得精美细致，如同图画书一般。外观只是第一印象，作为教师，更为关注的是教材的结构体系 文本选择 拼音识字 课后练习 语文园地以及教材与现代生活的关系。我觉得这本新教材的第一个变化是改变了教...