在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替换的作用，缘由是它具有以下特点：
首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一触及说明文的教材，与之前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、正确，使得说明文教学理所应当做为本册教材的重点。
其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》的课程目标中的浏览目标：
浏览科技作品，留意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 这表明对说明文的浏览也是初中阶段学生必须把握的非常重要的语文能力之一。
八年级语文上册教材的具体内容。
八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继续和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这类模式。五个板块分别是浏览、综合性学习 .写作。
口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或文体把进选课文分为六个单元。下面按就按五个板块加以说明：
浏览据我所知，新教材的一至四册都是 30篇课文，五册是25篇课文，估计六册应当也是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和文体分为：
一单元，关于战争题材的文章；二单元，以爱为主题的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的浏览是本册教材的重点，所以。
三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是之前教材的重点篇目，在教学时应加以留意。 与之前的教材相比，说明文已从第四册提早到了新教材的第三册，浏览的量由之前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文，并在单元设置上，把说明文单元安置在两个记序文单元和两个文言文单元中间，与之前教材第四册前三个单元都是说明文相比，更为公道，更符合学生的学习规律。另外一点变化是，本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中，后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。
根据以往经验，最好是将两个文言文单元提早进行教学，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，我的看法是应当留意引导学生自主学习。
综合性学习。写作。口语交际在每一个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习 .
写作。口语交际，这类模式贯串整个新教材的始终。但值得一提的是，每一个单元的侧重点有所不同，本册教材中。
一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残暴与和平的宝贵，思考调查桥的历史，领略莲的文化魅力；而。
二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟爱的世界，走上辩论台，搜集资料来撰写小**。
课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯串整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。
名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。我所能知道的是，每册教材三部名著，近 20部，包括：
爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》等。
教育部制定的《语文课程标准》的课程目标中要求：
学会制定自己的浏览计划，广泛浏览各种类型的读物，课外浏览总量很多于 260万字，每学年浏览两三部名著。
要到达这个目标，指导学生浏览名著，就尤其重要。但在我们实际教学中，条件的限制应当是我们面临的直接困难。现在很多出版社已出版了相应的名著学生读本，我们可以为学生，答应一部份学生先富起来。
另外，比较直接有效的方法就是我们给学生讲名著的有关内容和主题。
附录新教材前四册在这一板块上有一个共同的特点，就是以书法和书法欣赏为一个部份，汉语知识为另外一个部份。这充分体现《语文课程标准》所要求的：
在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，进步书写的速度。摹仿名家书法，体会书法的审美价值。汉语知识的简化，与我们在实际教学中所提倡的淡化语法是一致的。
内容请进进：
心得体会频道。
**频道。附送：
八年级**下册教学计划。
八年级**下册教学计划。
一、学生情况分析八年级学生喜欢**，**素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱风行**，要准确引导。八。
1） 这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中**教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对**知识的了解，扩大他们的**视野。
二、教材分析本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行**熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子**的**知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学***必须把握的浅显**基础知识与基本技能。
三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、明白有关音画的知识，懂得**能够表现自然界的美景；明白“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱训练中加以运用。
2、、能够积极参与**实践活动，喜欢西南地区的民族**，并乐于了解其**文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子**方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧**，对歌剧、舞剧**感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的**文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、 能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间**，激发学生热爱祖国**艺术的感情和民族骄傲感，自信心，了解外国优秀**作品，扩大视野，使学生具有肯定的**鉴赏的能力。
四、教学措施。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多**让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不准确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学***课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
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