小学一年级数学教案：期末复习教案。
通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。
复习重点：20以内数的组成。
复习过程设计：
一、复习读数、写数、数数、数序。
1、教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。
2、教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。
3、学生一个一个地数，从7数到15。
4、两个两个地数，从2数到20。
5、填数，练习二十三的第1题。
学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。
二、复习20以内数的组成。
1、问：从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？
2、出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗？为什么？
指2名学生回答。
3、问：谁会在计数器上表示13这个数？
指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。
4、学生做教材第118页的第2题。
5、师生对口令(11一20各数的组成)
如1个十和5个一组成几？十二里有几个十和几个一等。
三、复习序数的含义。
1、出示教材第116页的第3题，先让学生口答，再在书上填写。
1)从左边起，红珠子是第几个？
2)把第14个珠子涂上颜色。
2、数学游戏，猜猜我是几。
1)我是10前面的一个数，我是几？
2)我比9少1，我是几？
3)我是12和14中间的一个数，我是几？
4)我是19后面的一个数，我是几？
5)我比18少1，我是几？
6)我是由1个十和2个一组成的，我是几？
7)我是由2个十组成的，我是几？
四、复习加减法的含义。
1、让学生根据这幅图列出两个加法算式。
1)指名学生说算式，教师板书3+4=7 4+3=72)这两道加法算式各表示什么意思？它们之间有什么联系？
2、学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。
指名学生说两个算式表示的意义。
五、课堂练习。
总复习的第题。
1、先让学生在书上独立填写，教师巡视并针对情况讲解。
2、学生独立完成第2题。
六、布置作业。
练习二十三的第题。
苏教版一年级数学教案期末复习
期末复习 一 教学内容 课本第100 101页第1 5题。教学目标 1 使学生对20以内数和顺序及大小有比较系统的认识。2 熟练数的组成 理解和掌握计数单位 一 和 十 比多比少等概念。3 通过复习，使学生对钟表及整点时间有初步的认识。教学重难点 数的组成。教具准备 数字 数字卡片 实物投影。教学过...
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