期末复习（一）
教学内容：课本第100-101页第1-5题。
教学目标：1、使学生对20以内数和顺序及大小有比较系统的认识。
2、熟练数的组成；理解和掌握计数单位“一”和“十”，比多比少等概念。
3、通过复习，使学生对钟表及整点时间有初步的认识。
教学重难点：
数的组成。教具准备：
数字** .数字卡片 .实物投影。
教学过程：一、看图写数。
二、填数的顺序。
三、认数。1、数字卡片；6 9 5 8 0 10 20 17 16 （贴在黑板上）
2、由红萝卜娃娃带出，填数序的直线。（电脑出示）
3、全班学生顺着数。倒着数。
教师顺着数。学生倒着数。
学生分组顺着数。倒着数。
4、认识数所在的位置。
12和17两个数，（12）接近10，（17）接近20。
四、复习数的组成（一）
师：现在红萝卜娃娃又有一道题请同学生帮一帮它。
出：1个十和6个一合起来是（ ）
18里面有（ ）个十和（ ）个一。
20里面有（ ）个十。
先让学生独立完成，再进行订正。
补充练习：1个十和7个一合起来是（ ）
2个一和1个十合起来是（ ）
1个十是（ ）10个一是（ ）
五、复习数的组成（二）
出示题目。17有（ ）个十和（ ）个一。
学生在桌上摆17根小棒，演示把10根小棒捆成1捆，接着提问：这捆小棒是多少？
让学生独立填数。
出示题目。30里面有（ ）个十。
学生独立摆小棒。
独立在书本上填数。
订正。六、认钟表的时间。
出图1问小朋友在干什么？
指着钟表：小朋友，你下午几时读书？你是怎么知道是2时的呢？
出图2讨论：让同桌的同学互相提问，再填写在书上，集体订正。
出图3问：小朋友们在干什么？小朋友们大约几时放学？为什么？
4）出图4：同桌的互相交流方法，再填在书上。集体订正。
期末复习（二）
教学内容：课本第101-102页第6-10题。
教学目标：1、 通过生活情景和实物图，帮助学生进一步理解加减法的意义，提高学生。
的识图能力和解决问题的能力。
2、通过游戏、竞赛等各种形式的口算练习，提高学生的学习兴趣，进一步提高十以内和十加几的运算速度和正确率。
3、通过对**问题的解读和练习，提高学生的整体观察和理解能力。
教学重点：复习加减法的意义，通过练习提高速度和正确率。
教学准备：教学挂图、学具、**、实物投影仪。
教学过程：一、游戏激趣，轻松复习。
1、小组游戏。
谈话：我们的好朋友数字宝宝想和大家玩一个游戏，通过游戏找出小朋友中学得最棒的、进步最大的一个，你们有信心吗？
1）出示游戏规则：四人小组合作，从0-10中任选三个数字，组成四道算式。其他人根据算式，说三句话。
2）小组活动。师巡视帮助。
3）交流互评。
2、口算练习。
1）**车抽卡片练习10以内口算。
2）完成期末复习第7题。
二、观察比较，巩固理解。
1、解决实际问题。
1）谈话：简单的口算大家都掌握得不错，农民王伯伯收了一些黄瓜，想请你们帮个忙。
2）学生独立列出算式。
3）集体交流。
4）变式练习。
2、观察比较。比较王伯伯的黄瓜图和李伯伯的黄瓜图，它们有什么相同和不同？自己想一想，再和同桌轻声说一说。
3、教师小结。
4、巩固练习：期末复习第题。
三、整体观察，提升能力。
1、读表。小朋友们在练习中表现出来的聪明才智，农民伯伯交口称赞。你看（出示第10题**）体育器材室的老师也想来考考你们了。
这样的**怎样看，告诉我们什么，要我们做什么，看得懂吗？
2、填表。3、交流。
4、小结。看到这样的**，要整体观察，看懂它的条件和问题后再动手。
5、补充：生独立完成，集体校对，说说表意，比一比两张**的异同。
四、评价激励，全课总结。
1、自主互评。
2、小结。期末复习（三）
教学内容：课本第102-103页第11-14题。
教学目标：1、通过多种形式的练习，帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，并在练习中的过程中体验成功的快乐，增强对数学的兴趣。
2、在计算的过程养成认真计算、细心校对的好习惯，在方法的交流过程中提高自己的语言表达水平。
教学重点：复习20以内的进位加法。
教学准备：数学卡片。
教学过程：一、谈话激趣。
谈话：在前两节课中小朋友们表现不错，想在今天的课上有更出色的表现吗？老师准备了一些智慧果，想发给这节课表现最棒的同学。你们想得到吗？那就努力吧。
二、**解题。
1、小朋友，今天有几只小猴来到了我们的课堂，想和大家玩游戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些不完整的算式卡片，想请你们组成算式再计算，能给小猴满意的答案吗？
1）老师和一位小朋友戴上头饰，扮演小猴，示范第11题的游戏形式：两人的卡片数量同样多。游戏时，两人同时出卡片，谁先正确计算出结果谁就获胜，卡片就归谁。
2）同桌合作，出卡片抢答第11题。
以内进位加法口算竞赛。
独立计算第12题。
3、完成第13题。
4、解决实际问题（第14题）
1）完整地说说图意。
2）独立列式计算。
三、课堂小结。
这节课你有什么收获？
期末复习（四）
教学内容：课本第103-104页第15-18题。
教学目标：1、 培养学生应用已学知识解决生活中的实际问题。
2、 使学生增强思维能力提高解题的技巧。
3、 感受生活中处处有数学。
教学重点：综合应用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学准备：长方形纸，教学挂图。
教学过程：一、谈话激趣。
小朋友，今天的数学课老师要让你们参加一些有趣的活动，可是只有会动脑的小朋友才能在活动中有收获，你们能积极动脑筋吗？
二、**操作。
1、卷纸游戏，期末复习第15题。
1）卷一卷，拿自己准备好长方形卷一卷，看看卷出的物体像什么？和我们以前所认识的有什么不同呢？
2）折一折。
3）学生动手。
2、期末复习第16题。
1）游戏：学生排队。
问：这一队一共有多少人？
2）请同学们说说判断的理由。
3）出示情景图。
问：这一队一共有多少人？为什么？
3、期末复习第17题。
理解图意，完成练习。
4、期末复习第18题。
思考：要给幼儿园小朋友每人发一个面包，买哪两盒比较合适？
四、课堂小结。
这节课你有什么收获？
小学一年级数学教案 期末复习教案
小学一年级数学教案 期末复习教案。通过复习20以内的读写 数序大小 组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点 20以内数的组成。复习过程设计 一 复习读数 写数 数数 数序。1 教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2 教师报数，学生写数，如十九 学生写19 等。3 学生一个一个地数，从...
苏教版一年级数学教案
教材 本册教材总要求 分析。教学内容 以内的数的组成 顺序 大小 读法和写法。2 和 3 加法的含义 减法的含义。4 和在10以内的加法与相应的减法，和在20以内的进位加法。5 比较物体的轻重。6 钟面的认识，看几时和大约几时。7 求两个数一共是多少的实际问题。8 从总数里去掉一部分，求还剩多少 或...
苏教版一年级数学教案
第一单元十以内的加减法。课题备课人。十几减9 五号宋体 xxx课型课时。新授课。个人加工 备注。总第1课时。教学内容 教科书第 页，例1和想想做做1 5题。教学目标 1 使学生掌握十几减9的计算方法，能正确进行计算。2 通过对问题情境的探索，学生经历收集信息的过程，能发现并提出数教学重点 理解退位减...