【教育资料】小学一年级数学教案：一年级小学数学总复习。
师：我们已经认识了100以内的数（板书：100以内的数）
下面请小朋友拿出纸，在纸上写一个100以内的数。
二、读数和写数的复习。
请生站起来读一读你写的数。
读数和写数都从哪起的呢？板书：读数和写数都从高位起。
三、数的复习。
1、从你写的这个数开始往前数5个。再从它往后数5个。
请个别生起来数。
问：刚才他是怎样数的？（一个一个数的）板书：一个一个数。
还能怎么数？（几个几个数）
板书：几个几个数。
2、小动物也在数数。我们一起来看看。
瞧：出示。企鹅、.请小朋友接下去数。
小猫、.也请小朋友接下去数。
3、你能从你写的这个数开始，喜欢几个几个数，就几个几个数，直到老师喊停为止吗？
四、数的组成的复习。
1、老师也写了一个数，我来介绍一下：它是由4个十和3个一组成的，它是几呢？
板书该数）2、你能有这种方法向同桌介绍你刚才写的数吗？
3、请几生来介绍。老师板书数字。
问：刚才大家都是用了什么方法来介绍的呢？板书：组成。
4、这回小猫也介绍了几个数，想请小朋友来猜一猜。
出示：小猫。大象。小兔。让学生在练习纸中做一做。
做完后汇报，其中，小猫：个位上的数是6，十位上的数比个位上的大1。请生说一说怎样想的。
师：哦，小猫是根据数据数位上的数来介绍的。
除了小猫指着个位和十位以外，我们还认识哪个数位？（百位）
它们这三位是怎样排的？
板书：百位。
十位。个位。
各位上的数表示十位上的数表示百位上的数表示）
写的数是两位数的请举手，三位数的起立，一位数的招手。
5、请个位上的数是7的同学起立。
请十位上的数是5的同学起立。
请个位和十位上的数相同的小朋友起立。
能把像这样的数都找出来吗？写一写。
练习纸上）五、
数的顺序和大小比较。
1、老师也想请小朋友来猜个数。
用大一些，小一些，大的多，小的多提醒学生。直到猜对为止，并板书：这个数：87）
2、你写的这个数和老师写的这个数来比一比（板书），用上大一些，小一些，大的多，小的多。
3、师：比较两个数的大小，我们除了用刚才多一些，小一些，多的多，少的多还可以用什么符号来连接呢？
4、完成练习，校对。说说在比较数的大小时，先看什么，再看什么。
5、黑板上有这么多的数，你能用或符号把它们连起来吗？
请生在练习纸上写一写。
小蜜蜂们也排着队出发去采蜜了（出示**）它们该采哪朵花呢？
你能帮它找一找吗？完成练习。
六、小结：今天我们复习了什么内容？
师：恩，我们复习了100以内的数，复习了数数，写数，读数，数的组成，大小的比较。
七、游戏：抢答。
在64和66的中间。
比79少1个位上的数比十位上的数多1
由8个十和7个一组成的。
小学一年级数学教案
课时教案 讨论稿 学科数学年级 一年级课题 走进花果山信息窗2 减法的初步认识 第一课时课型 新授设计者 大韩小学代哲芳使用者 授课时间 年月日教学。目标。1 结合具体情景，初步体会减法的意义，能正确计算得数是10以内数的减法。2 解决问题的过程中初步学会有条理地思考问题，培养初步的合作意识。教学重...
小学一年级数学教案
一 教学目标1 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。二 教材说明教材说明1 这部分教材设计了一个 美丽的校园 情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道，自...
小学一年级数学教案
小学一年级数学教案 求另一个加数的减法应用题。网络 2009 10 03 16 22 02 标签 应用题一年级教案 奥数精华资讯免费订阅。教学目标。1 使学生初步学会解答求另一个加数的减法应用题 2 使学生知道简单应用题的结构和解题步骤 理解 求另一个加数的减法应用题 的数量关系，培养学生认真审题的...