一年级数学试卷分析

2012-2013第一学期期中考试质量分析。

xx小学一年级数学姓名：联系**：

一、试题分析。

这张卷子共有四道大题，基本上覆盖了学生前半学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：细心算，耐心算、精心画，题目灵活，难度适中，把学生平时最容易出错的题都体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。

二、答卷情况分析。

1.个别学生书写不好。

拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。

2. 学习习惯不太好。

不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。在试卷中，主要体现在第二大题，大致题意是：一共有（）只动物（）排第四，从右边起圈出3只动物。

出错率较高。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第四题解决问题中的第2小题。

3.理解问题太片面。

在教学过程中，普遍存在这样一个问题：求一共有多少或求还剩多少，孩子很容易列出算式，但遇到另一类减法应用题很爱出错。例如试卷第四题中的第2小题。

如果让学生只说答案，所有孩子都能回答出78颗，但让列出算式，很多孩子列出78-5为什么会这样？我认为其根本原因在于学生理解问题太片面，没有明确所给条件和所求问题，没理解减法的真正含义。这也是我在以后教学中需要注意的地方。

三、改进建议。

1、注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。

2 、让数学课堂走向生活，不仅能增强孩子的理解能力，还能培养孩子的应用意识。

（3 孩子年龄小，思维不灵活，这就要求老师在讲解时多拓展。两个数可以比较，两个算式可以比较，多个数、多个算式也可以按顺序排列起来。

总之，通过本次考试，带给我的思考很多，在以后的教学中，要注意以上出现的问题。同时，多向其他老师学习，提高自己的教学。