由于学完五个单元才期中考试，尤其第五单元6-10的认识和加减法是一个大单元，学完五单元就到了课本73页，所以期中考的比较晚，内容也比较多。第一单元是数数，第二单元是位置，第三单元是5以内的认识和加减法，第四单元是立体图形，第五单元是6-10的认识和加减法。期中试卷题型全面，内容覆盖全面，重点知识体现突出。
孩子们总体考的不错，都能90分以上，大部分95分以上，每个班10几个100分的。没有考满分主要就是下面三个题目：
一是填空题的一个有关位置的题目，我觉得这个题目确实非常容易做错，有5张图，从左到右依次画有2朵、3朵、1朵、5朵和4朵小花，第（1）和第（2）小题都是出的有关从左边数，第几张图有几朵小花，哪张图的小花最少，哪张图的小花最多，学生基本没有错的，主要是我们平常都习惯从前往后数也就是从左往右数，来说是第几张图。但是第（3）的小题出的是从右边数第几张和第几张图的小花合起来是5朵。学生很显然5朵小花找到这样的两张**很容易，但是填第几张的时候，应该从右边算第几张，很多孩子受常规思维的影响糊涂了，按从左边的第几张和第几张了，所以大概每个班都有10个左右的学生出错。
二是其中有一个填未知数的（
－4=4，这个很多同学出错，错误的填成了0-4=4，有可能和4-0=4混淆了。如果是（
－3=5的类型，孩子们填错的可能性就很小。这是我没有预想到的一个题目，这个类型的题目也练了不少，就是忽略重点强调一下这个类型的了。主要是减数和差相同，很容易和0练习到一块而出现错误。
三是看图列算式的类型，每个班还是有那么7-8个孩子，对列减法的类型掌握的不好，有出错的现象。确实减法的意义相对来说就不如加法的意义好理解。也确实是一个难点，我会再加强这方面的训练，虽然减法的意义不要求孩子知道文字的意义，尤其让孩子多体会减法的意义，才会不和加法混淆。
总之，试卷**现的问题，我在教学中再注意查缺补漏。
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