《动物乐园》教学设计。
一、教学内容。
冀教版《数学》一年级上册第页。
二、教学目标。
1．经历发现“数学乐园”情境中蕴涵的数学信息提出简单的数学问题并列式计算的过程。
2．能选择合适的信息提出简单的加减计算的问题，并写出算式表示。3．让学生体会游戏中有许多数学问题，感受数学与生活的密切联系。
三、教学方案。
教学环节。一、问题情境。
从学生喜欢的游戏。
师：老师知道你们都喜欢都做哪些游戏。
学生回答。师：老师告诉你们，小动物也喜欢做游戏，今天我们一起去动物乐园参观一下，看小动物们在做什么。
同学们打开课本第页。
教学预设。1．师生进行关于入手，激发学生的学习兴做游戏，那个同学说一说平时游戏的对话，引出动趣。物乐园，呈现情境图。
教学环节2．师生共同观察。
观察动物乐园中的。
教学预设。师：认真看一看，动物乐。
情境图，说一说动物事物，既满足学生的好奇园都有哪些小动物，它们在干乐园里有哪些动物？心，也为下面的活动做准什么呢？它们在干什么？
备。学生可能回答：
有小羊，在划船呢！
有小狗，在踢足球。
有小熊，在爬云梯。
有小兔，在跳绳。如果有的学生能把小动物的具体数量说出来，教师鼓励。
师：很好，从同学不但说出小动物在干什么，还一下就看出了有几个小动物。
师：我们先来看青蛙跳伞的游戏，哪个同学知道他们要干什么？
二、解决问题1．师生共同观察。
通常帮助小羊解决。
师：我们先来看小羊划船。
小羊划船的情景图，问题激发学生参与的积的游戏，你发现了什么数学信说一说发现了那些数极性，进行加减计算练息？学信息。
习，生：有两条船，每条船上要坐5只小羊。
生：有两条船，第一条条船上要坐5只小羊，。第二条。
教学环节教学预设。
条船上要坐4只小羊，1只大羊。
生：羊妈妈要带8只小羊过河，有1只小羊留在家里。
2．全班交流，提再次观察图了解图师：同学们发现了这么多。
出小羊划船的数学问中的信息，师生共同提出数学信息，请你自己选择信息题。再写出算式解决数学问题。再写出算式解提个数学问题。我们再写出算问题。
决问题。为小组合作活动打基础。
式来解决吧。
教师随学生口答板书算式。
学生可能答：●一共有10只羊，其中有1只是大羊。有几只小羊呢？
两条船，每只船上5只羊。一共有几只羊？
两条船，第一条船上有5只羊，第二条船上有2只羊，有3只羊还没有上船。一共有几只羊？
教学环节3．解决小狗踢球中的问题。
师生共同观察小。
教学预设。师：帮助小羊解决了问题，挺高兴吧！好，我们再来看小狗踢球的情况，从图中，观察小狗踢球图，了你发现哪些数学的信息？狗踢球的情景图，进。
解图中的信息，为提问题。
一步交流图中的信。图中的信息很多，学生可。
做准备。要给学生充分的表达能答：
不同意见的机会。
一共有9个小狗，其中。
有1个裁判。
4个穿白上衣，4个穿红上衣的。
两个队，每个队4个人。●一共有几个球？●门里有3个，小狗正准备踢1个，旁边还有6个。
4．据小狗踢球场面中的信息，提出数学问题，全班并解答。”的要求，鼓励学生积极发言。并板书解决问题的算式。
师：同学们从图中发现了那么多信息，请你自己选择信息，提个问题，好吗？大家一起解决。
学生可能提出许多问题：生：筐里有3个球，外面有7个球，一共有几个球？3＋7＝10。
师：问题提的好，算式也对，我们就用这个算式记录下这个问题。
板书：3＋7＝10。如果学生不能提出带“？”的问题，而是直接说出。
教学环节教学预设。
答案，也可，不作纠正。如：
有4只穿白上衣的小狗，4只穿红上衣的小狗，一共有8只小狗。（4＋4＝8）
三、合作学习1．提出小组合作，根据小熊爬云梯，小兔跳绳图中的信息提问题解答问题的要求。并指导小组合作学习的方式。
师：我们一起解决青蛙跳伞，小狗踢球中的问题，在小熊爬云梯和小兔跳绳中有许多有趣的问题，现在，请同学们小组合作来解决问题好吗？
老师指导：小组合作时，先说一说图中的信息，再提问题，并解答。可轮流每人说一句或一个问题，并用算式记下自己提的问题。
2．一幅一幅图的交流，先汇报小熊爬云梯的，再汇报小兔跳绳的。学生说，教师板书算式。
师：现在我们交流一下大家提出的问题，先说一说小熊爬云梯中的问题吧！
四、全班交流一幅一幅图的交。
展示，分享小组合作。
师：现在我们交流一下大。
流，先汇报小熊爬云学习的成果，再次经厉提家提出的问题，先说一说小熊梯的，再汇报小兔跳问题，解决问题的过程。爬云梯中的问题吧！绳的。学生说，教师板书算式。
教学环节。五、自主整理全班交流之后，用算式写在自主小天地中。
教学预设。师：小动物的运动会开的可真热闹，同学们帮助小动物解决了许多问题，表现也非常棒，下面把提的问题用算式表示出，写在书上的自主小天地中，留作纪念吧！
自主整理的过程是。
鼓励学生把提的问题再学习，提高的过程。
一年级数学教案《动物乐园》教学设计
一年级数学教案 动物乐园 教学设。计。北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2 3页。二 教学目标。1 知识目标 1 初步学会数10以内的物体的个数。2 初步体会数的广泛性。2 能力目标 通过观察交流等探求活动，初步形成数感，锻炼观察能力和口头表达能力。3 情感目标 1 体验与人合作 交流的快...
一年级数学动物乐园
动物乐园。认识 一 教学目标 1.2.3.二 教学重难点 1.重点 认识 2.难点 区分 三 教学过程 一 创设情境，引入新课。同学们，今天动物乐园特别热闹，我们一起去看看，小动物们都在干什么，好吗？从图上，你都看到了什么？有4只小兔子 5根红萝卜 4个小篮子 3只小猴子 2个秋千 2只小鸟 二 新...
一年级数学探索乐园教学设计
探索乐园 教学设计。冀教版一年级 下 定。州。市。北。高。蓬。小。学。作者 郑欢欢。地址 河北省定州市高蓬镇北高蓬村北高蓬小学。邮编 073000 工作单位 定州市北高蓬小学。152 电子邮箱 探索乐园 教学设计。冀教版一年级 下 教学目标 1 结合具体情境，经历观察 发现 交流事物中规律的过程。2...