小学一年级语文教案《大海》二。
上节课，我们学习了《我家住在大海边》课文内容，谁能把课文读一读？
二、练习背诵。
1、去掉儿歌中每行的后5个字，让学生练习背着填一填。
2、那么老师把拐棍拿走你会背吗？
3、学生有感情背诵。
三、对话交流。
1、能把你找到的关***的资料读一读吗？
2、听了他们的介绍，你又知道了哪些知识？
3、谁找到**给同学们展示一下好吗？
4、说一说你对大海的印象。
有布置一要有检查，这种收集资料并交流的方法能使学生掌握更多的课外知识。随着学生年级的增多和语言能力的增强可让学生更开放地交流，培养学生口语交际的能力。）四、写字。
1、师先让学生写一写自己能写好的字，教师巡视。帮助有困难的学生。
2、师范写事。先教笔顺，再教间架结构。
3、互相看着同桌写得好不好，如果好就奖励给他一个小五星。
第三课时。一、导入：谁能把课文读一读或是背一背？
二、练习。一）1、课文中的老爷爷有说不完的故事，你们想请他也给我们讲一个故事吗？
2那你们可要注意听啊，这个故事里有几个人物？他们之间发生了什么事？结果怎样了？
3、听后学生汇报。
4、让手磨转的那句话怎么说？什么话能让它停下来呢？
5、听了这个故事，你明白了什么？
二）1、老师这里有两句话，你能读一读吗？
展示台出示：我家住在大海边。船上有位老爷爷。
2能像这两句一样说一说吗？
我家住在，有位。
3、你们认为谁说的句子好，把它记住好吗？
4、现在我们来做一个游戏，叫句子接龙。比如老师说小鸟住在大森林，你就要接着说大森林里有只啄木鸟。就这样头接尾，尾接头地说下去。
练习中的游戏主要是培养学生的应变能力和即兴造句的能力，可以在今后的练习中经常练习。）
小学一年级语文教案《大海》一
小学一年级语文教案 大海 一。1 认识本课12个生字，学会6个生字和笔画。2 通过理解课文，培养学生有感情朗读的能力。3 通过学习课文，向学生渗透热爱大自然 热爱生活的教育。教学准备 生字卡片。教学时间 三课时。第一课时。一 谈话导入 同学们，你们到过海边吗？见过海边的渔村吗？给大家介绍一下。我们的...
小学一年级语文教案大海睡了》教案
小学一年级语文教案 大海睡了 教案。第一课时。一 导入新课，揭示课题1 教师谈话。2 板书 大海睡了。齐读。3 学习 海 睡 两个生字。二 初读指导1 听课文录音。你觉得大海怎样？2 试读课文。1 读准字音。2 画出生字组成的词语。3 会读会写田字格中的生字，会读上方的生字。3 检查自学效果。1 出...
小学一年级语文教案《大海》教学设计
教育资料 小学一年级语文教案 大海 教学设计。目的 检测学生的情感体会及对自然的态度，使学生热爱大自然，亲近大自然，初步树立对人与自然和谐共处 共生共长的意识。方式 采用师生对话，学生回答的方式，让学生自带一些有关大海的 1 你见过大海吗？2 你听过有关大海的故事吗？3 大海美不美？4 大海里有什么...