14．自己去吧。
教学目标：1.学会4个生字，认识2个偏旁，学字头“（）和风字框“几”。
2.会认12个生字。
3.正确流利的朗诵课文，初步理解课文内容，懂得要从小树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。
教学重点难点：
1.从读中领悟：为什么小鸭和小鹰的妈妈都让他们自己去学习生活的本领。
2.用自己喜欢的方法学习生字。
教学准备：多**课件。
教学过程：一、谈话导入，板书课题。
1、同学们，你们喜欢唱歌吗？（教师出示《数鸭子》歌曲，齐唱，并带动作。）老师这只鸭妈妈就带着你们这群鸭宝宝一起去玩吧。
多**出示并板书课题：14.自己去吧（学生伸出手和老师一起写，并强调写每个字的重点。
）2、齐读课题。
二、初读课文，大致了解课文内容。
1．老师朗读，你们边听边想：课文讲了一件什么事？
2．学生借助拼音小声读课文，要求读正确，通顺。
3．同桌互读一遍，相互纠正读音。
三．认读生字，读准音。
1．鸭妈妈找鸭宝宝游戏，五个鸭宝宝，分别是：自己、学会、那边、风景、很美。读准字音，鸭宝宝自己就回到队伍中。
2．在学习这五个词中，用“学会”、“那边”说话。
3．多**出示：鸭妈妈的扩词游戏。学生用自己喜欢的方法记住生字。
四、学习课文第一自然段。
1.教师领读，学生跟读。
2.学生自由读，想一想你读懂了什么，还有那些词句不明白，画出来。
3.指导朗读，读出小鸭商量、恳求的语气和鸭妈妈亲切、和蔼的语气。
4.分角色朗读第一自然段。
五、学习课文第二自然段。
1.学生自由读，在读中想想小鹰怎么学会的飞翔？
2.学生汇报、并讨论。
3.老师指导朗读，分角色，同样读出鹰妈妈和鹰宝宝的语气。
六、在熟读的基础上练习背诵课文。
七、学习了这篇课文你懂得了什么道理？
1.教学生一首儿歌《我自己做》
2.回去对妈妈说：妈妈，我懂得了（ ）
3.我们从小要树立自立的思想，不要依赖父母，要自己学会生活的本领，自己的事情自己做。
4.通过以上知识我们明白了小鸭和小鹰的妈妈是为了让他们学会自己的事情自己做。只有自己动手做了，才能真正学会生活的本领。
八、指导书写。
1．出示田字格，板书认读生字：自、己、东、西，并齐写笔顺和组词。
2.结合课后练习3写一写的内容，让学生按笔顺描红，边描红边记住重点笔画的位置。
3.教师在巡视过程中对学生出现的共性问题进行重点指导。
4.巩固练习。
（1）在生字本上把每个生字写3遍，比比谁写的正确，漂亮。
（2）抄写词语：自己、学会、那边、风景、很美。
六：课后作业。
再学会一个新本领。
小学一年级语文教案《自己去吧》教案
随着小鸭嘴的张合，配合体态，出示文字 妈妈，您带我去游泳好吗？练习给小鸭子配音。要读出小鸭很想去游泳的心情。自由练 指名扮演小鸭来读。请所有的小鸭来读。借助课件动态演示，用配音的手法，多纬度训练孩子的朗读 4 老师顺势回答 好啊，我很愿意带你去游泳。课件演示 鸭妈妈说的话 小溪的水不深，自己去吧。指...
小学一年级语文教案《自己去吧》一
教育资料 小学一年级语文教案 自己去吧 一。1 写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。2 正确拼读十三个认读字。3 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。4 了解课文内容，培养学生自强自立 勇于实践的精神。课前准备 1 多 课件 2 录音机 3 磁带。教学过程与设计说明 教学过程。设计说明。第一课时。一 激...
一年级语文教案 小学一年级语文自己去吧
4 自己去吧杨静教学目的。1 学会7个生字，认识2个偏旁，学字头 和风字框 几 2 会认9个生字。3 朗读课文，初步了解课文内容。教学时间2课时教学重点。1 学习7个生字，认识2个偏旁。2 朗读课文，初步了解课文内容教学难点。正确规范地书写 学 和 风 两个字。教学准备课件 卡片教学过程第一课时。一...