《语文活动8》学案1
一、学习目标。
1．初步了解书写规则。
2．了解一些在生活中识字的途径，养成平时主动识字的习惯。二、重点难点。
1．书写规则：从上到下，从左到右。
2．了解各种途径学汉字，养成自觉主动学汉字的习惯。三、导学问题。
使用“手机”录音，分享给全班同学。1．你知道汉字的书写规则是什么吗？
2．你平时是通过哪些途径学习汉字的？
四、参考资料。
汉字。汉字(闽东语罗马拼音： hang c'ei)：
是记录汉语普通话及方言的文字[1]，也可用于记录日语等语言，是中国、新加坡、日本的官方文字，亦称中文字、中国字、国字，属于表意文字的词素音节文字，由汉人发明并改进，是世界上最古老的四大自源文字(两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国商朝甲骨文、玛雅文字)中唯一沿用至今的文字。
汉字是中国迄今为止连续使用时间最长的主要文字，中国历代皆以汉字为主要官方文。
字。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶书时被取名为“汉字”。
汉字的演变过程是：从语段文字发展到语词文字；发源期有2023年（±128年）前的贾湖刻符及双墩刻符、半坡陶符、庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代陶寺遗址朱文、夏代水书；成熟期有骨刻文（晚期阶段）和公元前2023年商朝的甲骨文；再发展期有周代的金文、大篆，秦朝的小篆、籀文，汉代的隶书，唐代的楷书（今日所用的手写字体标准），草书，行书。
湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》优秀教案
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年湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》学案
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