《语文活动7》教案。
教学目标。一、知识与技能。
1．学会将认识的字组成词语，借助拼音，朗读背诵古诗，积累语言。2．培养学生正确运用所学的知识。二、过程与方法。
1．谈话导入。
2．认识生字，学习礼貌用语。三、情感态度和价值观。
学会礼貌用语，在生活中做一个懂事有礼貌的小朋友。
教学重点。学会将字组成不同的词语。
教学难点。根据课文内容展开丰富的想像。
教学方法。教授法，启发法。
课前准备。小星星卡片，多**课件。
课时安排。1课时。
教学过程。一、导入新课。
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
完成“万花筒”的内容。1．出示“万花筒”的内容。2．读对话框，弄清题意。3．**车认读星星里的字。
4．小组讨论，用这些字可以组成哪些词语。5．小组汇报，师板书：
生甲：大小、草地、大地、白天；生乙：天地、明白。6．全班齐读黑板上的词语。7．生把词语填写在教材里的括号里。二、新课学习。
完成“百宝箱”里的内容。1．投影“百宝箱”里的内容。2．师读，生注意师朗读的节奏。3．生借拼音试读。4．指名读，师纠错。5．指名背诵。6．生试背。
7．指导生展开想像的翅膀，把诗歌描写的内容背下来。组词：出去走门里大出示“大舞台”，了解本次活动内容。1．自由读题目，结合图弄清活动内容。2．交流活动内容及要求。
复习《小狗敲门》和《小熊过桥》的相关内容启发想像。1．小狗和小熊在课文中开始怎样？后来怎样？
生甲：小狗开始没礼貌，进布娃娃的家门时不敲门，直接推门进去。生乙：小熊开始很胆小，不敢过桥，后来大胆地走了过去。2．他们是怎么变的？谁帮助了他们？
生甲：小狗是布娃娃教育他，进门要先敲门。生乙：小熊是在鲤鱼的鼓励下过桥的。3．展开想像：
假如鲤鱼给熊打**，他们在**里会说些什么呢？布娃娃又会在**里给小狗说什么呢？
生甲：鲤鱼可能会说：“小熊，以后不管遇到什么事情都不要慌，勇敢地去做，你会成功！”
生乙：小熊会对鲤鱼说：“鲤鱼姐姐，今天多亏了你鼓励我，我还真得谢谢你！以后我会做一个勇敢的人！”
小组同学自由组合，模拟打**，注意打**时的礼貌用语，如“你好！”、再见”等。
各组派代表，共同评价。三、结论总结。
通过今天的模拟打**，不仅让我们懂得了要做勇敢，有礼貌的孩子，还锻炼了大家的想像能力和语言表达能力，懂得了打**的礼貌用语，希望同学们做一个勇敢有礼貌的孩子。四、课堂练习。
抄写课文中的生字，学会组词。五、作业布置。
打**时要礼貌用语，和爸爸妈妈模拟打**。六、板书设计。
大小草地大地白天天地明白。
湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》优秀教案
ao ou iu 教案。教学目标。1 学会ao ou ui三个复韵母。2 能读准音，认清形，正确书写。3 创设情境培养学生想象能力。教学重点。ao ou ui的发音和韵母带调读。教学难点。能读准音，认清形，正确书写。教学方法。创设情境使学生喜欢拼音。课前准备。单韵母和ao ou ui的字母卡片 四声...
年湘教版小学语文一年级上册《ieeer》公开课教学设计
ie e er 教案。教学目标。一 知识与技能。1 学会复韵母ie e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2 学会整体认读音节ye yue。二 过程与方法。通过讲授与朗读的方式学习ie e er。三 情感态度和价值观。培养小朋友听说读写的能力，激发他们对语文的学习兴趣...
年湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》学案
ao ou iu 学案。一 学习目标。学会复韵母 ao ou iu 及其四声，并会认，读，写。二 重点难点。1 学会复韵母ao ou iu的发音，读准ao ou iu的四个声调及音节。2 ao 的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。三 导学问题。使用 手机 录音，分享给全班同学。1 你知道 棉袄...