一年级《传统文化》考查方案。
本学期，一年级《传统文化》共两个单元。第一单元是“经典驿站”，有七篇节选文，分别是《笠翁对韵》二则，《小儿语》一则，《治家格言》二则，《名贤集》二则；还有十首古诗。第二单元是“艺术乐园”，有两首绕口令和选读的两首绕口令。
所有内容，学生全部进行了细致学习，并且学的很扎实，绝大多数学生掌握得也很好。
一、考查内容有四方面：
1、所有文本内容要求能够正确、流利地朗读并背诵，感受千古美文的魅力和民族艺术的趣味。这个方面占80%的分值。
2、所有文本内容要求能够借助注释了解大意，感悟文中所讲的道理，陶冶情操，开启心智。这个方面占10%。
3、“活动广角”里的古诗和绕口令要求能正确、熟练地朗读。这个方面占5%的分值。
4、要把文中学到的道理和实际生活联系起来，运用到实际生活中。这个方面占5%的分值。
二、考查方式：背诵的内容和“活动广角”里的古诗采取集中逐个检查的方式进行考查，文意和道理通过日常教学中的观察以及成长袋进行考查，文中道理的应用通过上课和日常表现进行考查。
2024年1月。
一年级传统文化
小学一年级 传统文化 教学工作计划。蒋秀华。一 教学内容 全册包括两个单元，经典驿站 艺术乐园 其中第一单元包括17篇课文，第二单元包括 饶口令 温馨点击 不仅介绍了作者 作品及相关的知识，而且揭示了文章的思想内容 活动广角 以对话的形式提示了学习要求，并注重让学生联系实际加深认识 最后通过 成长袋...
一年级传统文化
课时教案。教学过程 一 导入新课。1 导语 同学们，今天我们一起来学习一首诗诗名是 逢老人 作者是唐代诗人隐峦。二 学习诗句，理解诗意。1 出示古诗 2 多种形式朗读诗句。自己轻声读几遍，把诗句读通顺。指名读，正音。齐读，读正确流利。3 引导学生理解诗句。通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。引导...
传统文化一年级
1 笠翁对韵 节选一 教学目标 1 找出不认识的生字词。2 能够顺畅朗读课文。3 理解明白课文大意。4 背诵课文。教学重点。1 能够顺畅朗读课文，理解大意。2 背诵课文。教学准备 搜集对联。教学过程 第一课时。一 导入 今天我们要学习 笠翁对韵 作者是清代文人李渔，立翁诗他的号。知道 笠翁对韵 作何...