班级姓名分数
一、读一读，连一连（８分）
gōng miǎo chǎo bì hū shī zhuān qǐng
忽弓秒炒失专碧请。
二、拼一拼，写一写（8分）
tīng jiàn huān chàng zhǔ yì gān jìng
yǐ hòu lián máng gāo yuǎn huā xiāng
三、连一连，组成新字写下来（6分）
禾耳弓禾目走。
总火少长干乏。
四、生字变脸（11分）
例：取+走=（ 趣 ） 子+宀方+亻=（
及+纟吾+讠元+辶=（
例： 袋-衣香-日活-氵=（
听-口积-禾李-子=（
五、我会填（10分）
1、填一填，说一说。
）对雾对霜花对（ ）
）对细雨山清对万紫对（ ）
2、在括号里填“百”、“千”、“万”
）家（ ）户山（ ）水。
）言（ ）语方（ ）计。
六、我会选字填空（6分）
他她它轻青清。
1、（ 是我妈妈4、小牛在田野里吃（ ）草。
2、哥哥（ ）一向爱帮助别人。 5、这是一杯（ ）水。
3、春风吹来，柳树向（ ）招手。 6、这件东西可不（ ）啊！
七、我会连（8分）
长长的天空抬完。
高高的小手看头。
凉凉的杨树吃见。
蓝蓝的小路听着。
八、小小模仿秀（12分）
1、例：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
花儿红红的小河清清的
2、例：高兴高高兴兴
许多开心 明白说笑
例：很多很多的树木
很大很大的很红很红的
很香很香的很清很清的
很白很白的很高很高的
九、我能给句子加上正确的标点符号（３分）
1、美丽的小路不见了（ ）
2、美丽的小路怎么不见了（ ）
3、我一定要把美丽的小路找回来（ ）
十、请你根据课文内容填空（8分）
1、我地捧着鸟蛋， 走到树边， 地把鸟蛋 。
2、我听见的欢唱， 起头来，把目光投向蓝天。
十。一、读儿歌，并回答问题（４分）
人人从我做起来。
要让大地绿起来， 要让江河清起来，
要让花儿开起来， 要让空气净起来，要让环境好起来， 要让鸟儿唱起来，要让天空蓝起来， 人人从我做起来。
说说你决定怎样保护好环境。
十。二、读一读，完成后面的练习（6分）
一个夏天的傍（ｂà晚，王冕（ｍｉ在湖边放牛。忽然乌云密布，下起了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。
湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣（ｂà上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚（ɡǔ来滚去。王冕看得出了神，心里想，要是能把这美丽的荷花画下来，那多好哇！
1、这段话共有句话。
2、在短文里找出描写颜色的词。
3、用“ ”在短文中找出王冕心里想的句子。
十。三、这里有两个瓶花，你知道哪瓶是鲜花吗？为什么？（8分）
一年级语文期末学习评价
时间 60分钟满分 100 一 拼音 12分 1写出小写字母相对应的大写字母。6分 b jhmtx 2给加点的字选择正确的读音，画 6分 wji oji 可恶觉得结实。juji x ngch ngch ng 高兴盛开称赞。x ngsh ngch ng 二 字词 50分 1读拼音，写词语。16分 k ...
一年级语文“多元动态”学习评价
一年级语文 多元 动态 学习评价。作者 董群。课程教育研究 上 2012年第03期。摘要 伴随着小学语文教育课程改革的推进，对小学语文的评价体系也提出全新的评价标准。基础教育改革的目标是提倡以人为本，并以此为出发点，来促进学生的个体和谐发展和素质的全面提高，对学习全过程进行评价是小学语文评价体系的核...
一年级下学期学生自我评价
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