朱素贞本次试卷以语文新课标为依据，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时也要求学生会一些简单的阅读和对阅读的简单了解，让学生能够明白一些简单的道理，也增加了学生的课外识字情况，试卷也出得有水平。
二、试卷题型分析。
第一道题，看拼音写词语占10分。70％的学生得满分，20％的学生的一半得分其余的没得分。第二题组词90％的得满分。
第三题，形近字选择填空，因没弄懂题意而失分的较多。对于一些差生来说简单的字都不认识，所以完成起来有很大的困难。第四题连线，考察学生看拼音写字，大部分学生完成得很好。
第五题找反义词，而有一少部分学生写的字错得比较多。第六题用音节词填空失分较大，这道题对一年级的学生来说有一定难度。第七题，学生完成得比较好。
第八题把句子填完整，平时练习过，做的还好。第九题很多学生不明白是什么意思，掉词，次序颠倒的较多。第十题，失分较少。
第十一题课外阅读，因学生读不懂短文和题目要求而失分惨重。
三、存在的问题及思考。
由于我校学生都是农村孩子，留守儿童较多，因此，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导。加上学前班教育层次不一，起点不一致，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：
1、审题能力有待提高。
2、我部分学生不会注意听老师读题。
3、有部分学生掌握的字比较少。
4、识字不过关，字意不理解。
5、写字写得很差，写字习惯有加强。
6、学生的语感有待培养。
7、学生听题的能力较差，全班有一半的学生听题都比较困难。
四、改进措施。
1、今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。
2、对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。
一年级语文期中质量评价试卷
一 你能把学过的声母按顺序写下来吗？23个 二 用 l c 能组成几个声母，把它写下来。三 下面的字母能组成几个复韵母，把它写下来。a o e i u 四 读一读，填一填。q q i x j 五 分一分，合一合。例 zh zh m m shuq hg u 六 找朋友。u liang d zi t z...
一年级上册语文语文评价标准
一上语文学业评价细则。一 日常学习情况考查，即平时考查。识字写字 从每个单元的词语中抽20个词进行听写。评价标准 每一次单元词语听写，5分一个词，90分及以上为 优 80 90分为 良 60 80为 及格 60分以下为 不及格 将以星级的形式进行评价。得6个及以上 优 得4或5个 优 得4个以下 优...
一年级上册语文期末评价方案
一 评价理念 温州市小学低年级语文教学要求的调整意见 内规定 严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试，低年级语文学习学生学期成绩评价可根据平时作业情况 课堂表现 学习习惯和语文学习项目评价等进行评定。语文学习项目评价内容包括朗读 识字 写字 说话等。成绩评价结果采用等级制加评语的形式，其中...