34.小蝌蚪找妈妈。
一、自主学习。
1.用自己喜欢的符号画出不认识的字，向同学或老师请教。2.学习小组内互相教读，说说怎样记字形。二、教师点拨。
用手势帮助理解“甩着”。
引导学生仔细观察第。
一、二幅图，与小蝌蚪最先的样子相比较，说说几天后，小蝌蚪发生了哪些变化。并在课文中画出相关语句。
理解“迎上去”，或用做动作的方式帮助理解。三、合作**。
小组内合作**以下问题：1.自读第1自然段，你知道了什么？2.读第2自然段，看图比较。思考：小蝌蚪找到了谁？结果怎样？四、交流展示。
为什么小蝌蚪会错把乌龟当妈妈呢？五、抽测达标1、按课文内容填空。
a.小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( 地游来游去。b.
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )又过了几天，长出两条( )没过多久，( 不见了，变成了一只只能捉害虫的( )
答案：a.大大长长快活b.前腿后腿尾巴青蛙2、看拼音写词语。
méi yóu xiàn zài shén me biàn huàmiàn tiáo答案：没有现在什么变化面条。
六、拓展延伸。
课下鼓励学生课外去搜集有关青蛙是捉害虫能手的有关资料。七、学生感悟。
这节课我们学的很开心，学会了什么？
通过这节课的学习我们了解了青蛙的成长过程，我们在学习中进行个别读，分角色朗读，还提出让学生表演，这样一来，读中感悟、悟中激情，这些生动、活泼的形式都会令我们兴致盎然。
一年级下册34 小蝌蚪找妈妈同步练习
34.小蝌蚪找妈妈。一 基础演练 按要求填空。蹲，共 笔，第7笔是 群，结构，左边是 右边是 二 拔高过关 选一选。迎 阿 弯 披 仰 河 变 波 三 思维拓展 按课文内容排顺序 又过了几天，他们长出了两条前腿。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的...
人教版小学一年级下册语文34小蝌蚪找妈妈
34 小蝌蚪找妈妈 教学目标 1.了解课文内容，增强学生对科学童话的兴趣。倡导学生养成遇事主动探索的习惯。2.学会本课的生字，激发学生学字的兴趣。3.正确流利地朗读课文，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。教学重点难点 1.正确流利地朗读课文，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。2.识字写字。教学准...
一年级下册《小蝌蚪找妈妈》导学案
一年级下册 小蝌蚪找妈妈 导学案。水墨画 小蝌蚪找妈妈。活动目标 初步尝试用点画的方法绘画小蝌蚪，体验水墨画的乐趣。活动准备 毛笔 墨 宣纸 范例。活动过程 一 观察讨论 师 大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事吧，小蝌蚪经过重重艰难，最终找到了妈妈。出示范例 你们觉得这些小蝌蚪可爱吗？看看这些小蝌蚪和我们...