第二单元 20以内的退位减法。
1. 在○里填上“＞”或“＝”
2. 做减法， 把得数填在圆圈内．
3. 填空．
4. 填空．
5. 看图列式计算．
6．判断题．
7．填空．
3．填空．分别减去8， 得多少？
8．在（ ）里填上正确的数，看一看有什么规律．9．应用题．
10．填空．
11．在○里填运算符号，在口里填数字．
12．应用题．
（1）小明要做14朵小红花．做好了7朵，还要做几朵？
算式：__朵）
答：还要做□朵．
（2）商店有熊猫玩具11只，卖掉7只，现在有多少只？
□○□只）口答：现在有___只．
第二单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
1.看谁都能算对。
2.解决问题。
（1）树上原来有13个桃子，落下了5个，树上还有（ ）个。
（2）书架上一共有15本书。上层有7本，下层有（ ）本。
（3）小刚买了12个萝卜，吃了7个。（
3．填一填。
4.试一试。
二。一、 口算。
二、 在（ ）里填数。
三、 判断□里的数对不对？对的画“√”错的画“×”
四、 看图列式。
五、 填空。
1．15比( )多3。 2比12少5。
3比20少5。 4．17比( )少3。
5比19多1。 6比12多4。
六、 填表。
七、 把左右两边相等的式子用线连起来。
八、 应用题。
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵？
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝？
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？
5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆？
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(挑战题)计算。
2．(**题)在○内填运算符号，在口内填数。
１）７口口口＝９
４）１口口口＝２０
７）１口口口＝１３
3．(拓展题)想一想，填空。
1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。
2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。
3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。
4．(智力题)在下面的o里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中。
间的数。5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。, 还剩几个？
, 小明写几个？, 小明每天写几个？, t':
span', c': 辆。\u3000', r':
r_9现在有几辆？
一年级数学下册第二单元
一年级数学下册第二单元 20以内退位减法 学案。课题一 十几减9 学习目标。1.初步理解 破十法 初步掌握十几减9的退位减法的思考过程，并能正确进行十几减9的口算。2.初步形成提出问题 解决问题的能力，具有一定的创新能力。学前准备。教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。一 圈一圈，算一算。二 想...
一年级数学下册第二单元
班级姓名成绩。一 比一比谁算得又对又快 19 二 填空 26 三 我会填 6 四 数一数，填一填。20分 运动员图中有 个三角形 个正方形 个长方形和 个圆形。图中一共有 个正方形。五 看图列式 8 3 11 六 解决问题 28 4 飞机场起飞5架飞机后，还剩8架飞机，飞机场原来有多少架飞机？5 小...
一年级数学下册第二单元教案
1.十几减9的口算。2.十几减 的口算。3.十几减 的口算。4.综合应用。1.经历与他人交流各自算法的过程，能够熟练地口算20以内的退位减法。2.初步学会用加法和减法解决简单的问题。1.重视引导学生在具体的情境中学习数学知识。数学计算往往只重视算理和算法以及技能训练，而忽视与情境的结合，使计算教学变...