课次教学目标1
了解前滚翻动作。提高身体的柔韧性及平衡能力。
教学重点。滚动与滚翻的动作过程。
教与学。我能向前滚翻。”
1、学生交流收集的资料或物品，进。
行模仿练习。2、师生演示交流。
3、学生分组练习前滚翻成坐撑。4、师生共同评价。
掌握脚蹬的用力方法，提高协调性。
团身紧。我能翻成一条直线。”
1、学生通过相互的触摸，体会头、
肩、背、臀等着垫的部位。2、学生分组练习前滚感，能相互帮。
助。3、师生进行前滚翻的演示交流。“我又翻得快点了。”1、让学生长石蹬地有力、推手及时。
的滚翻练习。
2、讨论、交流蹬地有力的重要性。3、师生演示交流。
4、对学生的滚翻动作作分析评价。“我能在不同的环境中前滚翻。”1、让学生尝试在不同环境中的前滚。
翻练习。2、学生分组创设多种情境进行练。
习。3、师生演示交流。
4、启发学生在日常生活中运用滚翻。
动作，提高自我保护意识。
学会身体依次着垫和团身滚翻，培养自我保护意识。
蹬地有力，推手及时。
初步学会前滚翻动作，了解它在生活中的运用，学习保护与帮助。
各种情境中的前滚翻。
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