一、学情分析。
因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，习惯尚未养成。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，课堂上专心听讲难以坚持，这就需要我们老师课堂教育中多以鼓励、表扬为主。孩子们好奇心重，可塑性强，内心很渴望得到老师的真诚夸奖。
这就要老师在平时的教学中不断提醒、纠正使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。
二、教材分析。
全册教材由“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、汉语拼音：熟练掌握汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母、整体认读音节在四线格上写得正确、工整。
2、识字：分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
3、课文：共安排19篇课文，分5组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
4、语文园地：共安排8个园地。包括识字加油站、字词句运用、提示、日积月累四部分组成。
三、教学目标。
一）汉语拼音：熟练掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
二）识字与写字：
1、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三）阅读：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助文章中的图画和拼音完成阅读。
四）口语交际：
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
3、积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
下附：2018秋季一年级语文辅导方案(周）
语文教学计划一年级
语文教学计划。一 学生情况简要分析。一年级有学生36人，其中女生18人，学生从学习情况可以分为三类 优 中 差 优生占全班的三分之一，这类学生能接受新知识，作业能按时完成 查生占全班的三分之一，作业不能按时完成 中等生基本能够接受新知识，作业能够按时完成。二 教材内容分析。1 教材的整体框架结构。本...
教学计划一年级
教学工作计划。2014 2015学年度第二学期 长征小学高艳华。一 指导思想 以全面推进素质教育，不断深化教育改革，努力实践课改实验，全面提高教育质量为目的。结合区教育局 教研中心 学校的教学工作安排，为更好的从事今后的工作，特制定个人教学计划如下 二 主要工作。1自身学习方面。本学期我继续接任一年...
教学计划一年级语文上册
一年级上册语文教学计划。1 教材分析。一 教材的基本结构。本册共有五个单元。第一单元 识字，包括天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 语文园地。一 快乐读书吧。第二单元 汉语拼音，包括语文园地。二 三。第三单元 四篇课文，一次口语交际及语文园地。第四单元 识字，语文园地。第五单元 ...