一年级语文教学计划

2015——2016学年度上学期一年级语文教学计划。

教学目标：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、**学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。

3、明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。吃透新教材，深入了解学生，关注情感体验，引导学生快乐识字。

4、语文乐园要重视积累语言，引导课外延伸。

5、针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作**精神，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。

6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

7、多与家长沟通，共同**教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。

8、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

9、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

教学目标及教学重难点：

汉语拼音。第一单元。

目标：1、读准声母、韵母。2、能准确拼读音节，读准韵母、音节的四声，学读轻声。

3、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。4、在学习拼音的同时，认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来。

重难点：利用生动有趣的教学方式，把抽象的拼音和学生的生活经验融合在一起，把声母、韵母和拼读练习作为重点。培养学生的观察力和想象力让学生充分感受到学拼音的快乐。

第二单元。目标：1、会认26个生字，读准字音，认清字形，会写21个字，学会4种笔画，养成良好的书写习惯。

2、能流利地朗读课文，了解课文大意。背诵部分课文。3、初步学会观察图画的方法，领会图意。

4、培养热爱大自然，热爱生活的情感，养成爱观察的好习惯。

重难点：1、培养学生识字的兴趣、自主识字的习惯和识字能力。2、引导学生朗读，朗读形式尽量丰富多样，在读中感悟，3、学习写字，掌握笔顺、间架结构规律，把字写工整、写美观。

第三单元。目标：1、会认25个生字，读准字音，认清字形，会写17个字，认识新笔画撇折。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文大意。激发学生对大自然的喜爱之情，鼓励学生大胆想象。3、学习朗读古诗，喜欢诵读古诗，大致了解古诗的意思。

4、复习学过的汉字，注意积累语言，在活泼有趣的交际环境中培养良好的听说态度。

重难点：1、掌握要求学会和会认的字，培养识字的兴趣，养成自主识字的好习惯。2、有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟。3、培养良好的说话、听话的习惯。

第四单元。目标：1、会认29个生字，读准字音，认清字形，会写19个字，学会3种笔画。

2、正确、流利地朗读课文，培养热爱秋天的感情，了解闹钟是我们的好朋友；体会童年生活的乐趣。3、朗读背诵古诗，知道诗人怎样概括画的特点。4、复习学过的形近字，提高学生的识字兴趣，引导学生在生活中主动识字。

重难点：1、掌握要求学会和会认的字，提高识字的兴趣，能在生活中主动识字。2、有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟文章的内容。3、引导学生养成良好的交际态度。

第五单元。目标：1、会认35个生字，读准字音，认清字形，会写20个字，学会3种笔画。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，让学生体会到快乐就在身边，帮助学生养成良好的用眼习惯和写字习惯。3、朗读背诵古诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。4、了解会意字的构字特点，提高识字兴趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱。

重难点：1、掌握要求学会和会认的字，提高识字的兴趣。2、有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟文章的内容。3、引导学生在交际中用文明语言，积极参与，自主表达。

第六单元。目标：1、会认35个生字，读准字音，认清字形，会写21个字，学会2种笔画。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《太阳的话》，感受大自然的美好，激发观察自然，**科学奥秘的兴趣；体会浓浓亲情，学会关心体贴长辈。3、朗读背诵古诗，初步感受梅花坚强的品质。4、引导学习按偏旁归类识字的方法，了解和积累数量词，拓展识字渠道，鼓励主动识字。

重难点：1、掌握要求学会和会认的字，提高识字的兴趣，鼓励学生主动识字。2、有感情地朗读课文、古诗，在读中感悟文章的内容。3、增强学生的自我保护意识，提高自我救助的能力。

教学进度表。