一年级上册语文期末试卷分析

2013-2014学年度一年级语文上册期末试卷分析。

本次全班43人参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够。

在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。现就学生完成请况做具体分析如下：

1、第一题：要求学生在田字格中书写生字，大部分学生能够认真书写，并且书写较规范。极少部分学生不理解题意，书写错误。

2、第二题：主要考察学生对声母表的掌握。要求把无序的声母按照字母表的顺序排列，并正确书写在三线格内。

此题学生答得较好，学生大都能排好顺序，但是极少数学生不够认真，错漏声母现象较多。

3、第三题：此题主要考察学生对本学期所学生字的掌握情况，以及学生的拼读、写字能力。此题学生答得比较好，学生大都能写上来，但字写得不规范，个别学生有写错字的现象。

4、第四题：画出带点字的正确读音或正确的字。

这题主要考查学生拼音的拼读情况以及对同音生字的掌握情况。主要失分原因：

1）日常生活中的错误拼读习惯，导致平舌音和翘舌音不会区分。

2）部分学生出现漏题现象。5、第五题：比一比，再组词。

这道题主要考察学生对形近字的区分以及组词。这类题目平时练习较多，学生答得比较好，错误率较低。

6、第六题：按要求填空。

本题主要是考察学生对汉字笔顺笔画的掌握情况。由于平时学生们不注意书写顺序，倒笔画现象严重，导致大部分学生对“方”字的笔顺出现错误。也有极少数学生没有认真审题，错误理解题意，把注音当成写笔画，导致失分。

7、第七题：找出下列生字的反义词。

此题较容易，都是平时常见的词，学生完成情况较好。但是极少。

数学生因为前面生字有注音，误以为是给生字注音的，结果导致失分。

8、把合适的词语搭配起来。

这道题主要考察学生对形容词和量词的掌握情况，由于平时这方面练习较多，学生完成情况较好，很少有失分。9、第九题：照样子写词语，写句子。

此题丢分的较多的是：又——又——，学生填写的不恰当。还有部分学生不理解题意，把句子直接抄写下来，导致失分。10、第十题：按课文内容填空。

这道题主要考察学生对课文内容的掌握情况。学生大都完成的较好，课文内容较熟悉，但极少数学生书写时出现错别字，导致失分。

11、第十一题：阅读短文，回答问题。

失分情况严重。由于平时这方面练习较少，老师没有要求学生认真去读短文，学生就随意乱填，是对考试不负责的错误态度造成的，需要加强教育。

以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了本学期教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：

1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，并且增加练习题的类型，让孩子多做不同类型的练习题，尽量做到新知与旧知两不误。

2、要在课上多关注和提问差生，课下让优秀生带差生，在班上形成“一帮一”的学习小组，充分挖掘学生的潜力，争取让她们赶紧赶上大部队。当然中等生也不能放松。