一年级语文上册期末试卷分析

发布 2023-04-02 22:53:28 阅读 7303

大水坑二小寇晓伟。

本学期期末考试结束了,根据学生答卷的得分失分情况,结合平时本册教材的教学实际和学生的掌握情况,我们对一年级语文试卷进行了认真的研究和分析,现就本学期一年级语文上册期末试卷进行如下分析:

一、试卷总体分析。

试卷类型。1)选择声母。

1、汉语拼音 (2)补充音节。

3)看拼音写词语。

3)看拼音写词语。

4)我会写。

5)我会组词。

2、 字、词、句 (6)连一连。

7)词语分类。

8)反义词填空。

9)照样子,填一填、写一写。

10)根据课文内容填空。

3、阅读理解: 11题。

二)试题特点。

本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,与平时做过的练习差不多。考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,是一份好试卷。

学生答题分析。

第一题:我会选择正确的声母填在横线上。失分原因:学生没有完全认识二类生字,对二类字掌握不够好,不少学生因此失分。

第二题:把下面的音节补充完整,这题整体完成情况不好,失分较多。错误主要集中在声调不准。

第三题:我会读拼音,写词语。大部分学生对“上升”一词误写为“上生”,失分较多。

第四题:我会照样子写。大部分学生能够按照笔顺书写。

第五题:我会组词,学生掌握的扎实。

第六题:我会照样子,连一连。学生掌握的扎实。

第七题:照样子,我帮词语找到自己的家。大部分学生能够按照要求进行答题,个别学生写得不完整。

第八题:我会写出下面字的反义词,学生掌握扎实牢固。

第九题:照样子,写一写,填一填。学生掌握扎实牢固。

第十题:我会按课文内容填空。填空中的二类字出现的较多,学生不能够正确书写,而且音节掌握不够好。

第十一题:阅读短文,回答问题。学生对数自然段掌握不够好,原因是。

一、二自然段衔接紧。

三、教师对命题的意见和建议。

这套试题共有十一道题,试题考察知识点多,覆盖面较广。试题难易适中,体现学习方法及能力的考察,对教师的教及学生的学的导向性是不言而喻的。

1、培养学生严谨务实的学习习惯,养成良好的书写习惯。

2、积累运用——要重视字词、句教学与测查,加强语文教学与评价。字词教学是语文教学的重要环节之一,是阅读与写作的基础。本试卷体现了这一要求。

3、培养阅读能力,加强个性阅读。教师在阅读教学中要注重加强学生在读中理解,读中体验,读中感悟,因为阅读教学的核心是培养学生独立阅读分析能力。

四、改进措施。

1、今后教学中要扎扎实实培养学生养成良好的书写习惯。

2、重视学习习惯的培养,仔细审题,仔细答题,仔细检查。

3、要继续加强基础知识,基础能力方面的训练。尤其是前、后鼻韵母和同音字要反复地出现,学会正确区分运用。

4、学生对二类字的认识掌握还存在问题,在今后的教学中,要采取多种方法帮助学生识字。如:猜字谜,加一加,减一减,换一换,创设情景多种方法帮助学生识字,拓展识字途径。

5、重视词语积累,力求多形式,多角度地激活学生动口,动脑,动手的能力。

6、加强阅读训练,提高阅读能力,培养学生学会分析问题的能力和发散思维能力的养成。

总而言之,测试**现的许多情况,为一年级语文教师进一步开展教学和教研工作,提供了很好的研究素材,我们将以积极的态度,将质量分析与实施新课程教学,开展性评价以及促进教师专业发展等工作有机的综合起来,以便更深入地开展工作,准确把握语文教育教学的方向,努力使小学语文课改革朝着稳妥、有序、健康的方向发展。

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