一年级语文上册期末试卷分析

一年级语文上册期末试卷分析大水坑二小寇晓伟本学期期末考试结束了，根据学生答卷的得分失分情况，结合平时本册教材的教学实际和学生的掌握情况，我们对一年级语文试卷进行了认真的研究和分析，现就本学期一年级语文上册期末试卷进行如下分析：一、试卷总体分析试卷类型。

1）选择声母1、汉语拼音（2）补充音节。

3）看拼音写词语。

3）看拼音写词语（4）我会写（5）我会组词2、字、词、句（6）连一连。

7）词语分类（8）反义词填空。

9）照样子，填一填、写一写（10）根据课文内容填空3、阅读理解：11题（二）试题特点。

本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多。考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。

学生答题分析。

第一题：我会选择正确的声母填在横线上。失分原因：学生没有完全认识二类生字，对二类字掌握不够好，不少学生因此失分。

第二题：把下面的音节补充完整，这题整体完成情况不好，失分较多。错误主要集中在声调不准。

第三题：我会读拼音，写词语。大部分学生对“上升”一词误写为“上生”，失分较多。

第四题：我会照样子写。大部分学生能够按照笔顺书写。

第五题：我会组词，学生掌握的扎实。

第六题：我会照样子，连一连。学生掌握的扎实。

第七题：照样子，我帮词语找到自己的家。大部分学生能够按照要求进行答题，个别学生写得不完整。

第八题：我会写出下面字的反义词，学生掌握扎实牢固。第九题：照样子，写一写，填一填。学生掌握扎实牢固。

第十题：我会按课文内容填空。填空中的二类字出现的较多，学生不能够正确书写，而且音节掌握不够好。第十一题：阅读短文，回答问题。学生对数自然段掌握不够好，原因是。

一、二自然段衔接紧。三、教师对命题的意见和建议。

这套试题共有十一道题，试题考察知识点多，覆盖面较广。试题难易适中，体现学习方法及。

能力的考察，对教师的教及学生的学的导向性是不言而喻的。1、培养学生严谨务实的学习习惯，养成良好的书写习惯。

2、积累运用——要重视字词、句教学与测查，加强语文教学与评价。字词教学是语文教学的重要环节之一，是阅读与写作的基础。本试卷体现了这一要求。

3、培养阅读能力，加强个性阅读。教师在阅读教学中要注重加强学生在读中理解，读中体验，读中感悟，因为阅读教学的核心是培养学生独立阅读分析能力。四、改进措施。

1、今后教学中要扎扎实实培养学生养成良好的书写习惯。2、重视学习习惯的培养，仔细审题，仔细答题，仔细检查。

3、要继续加强基础知识，基础能力方面的训练。尤其是前、后鼻韵母和同音字要反复地出现，学会正确区分运用。4、学生对二类字的认识掌握还存在问题，在今后的教学中，要采取多种方法帮助学生识字。

如：猜字谜，加一加，减一减，换一换，创设情景多种方法帮助学生识字，拓展识字途径。5、重视词语积累，力求多形式，多角度地激活学生动口，动脑，动手的能力。

6、加强阅读训练，提高阅读能力，培养学生学会分析问题的能力和发散思维能力的养成。总而言之，测试**现的许多情况，为一年级语文教师进一步开展教学和教研工作，提供了很好的研究素材，我们将以积极的态度，将质量分析与实施新课程教学，开展性评价以及促进教师专业发展等工作有机的综合起来，以便更深入地开展工作，准确把握语文教育教学的方向，努力使小学语文课改革朝着稳妥、有序、健康的方向发展。

一年级语文上册期末试卷分析

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