一年级语文上册期末试卷分析

一、试卷的总体分析。

本次考试，我班学生成绩比较理想。及格率100%，优秀率64.86%。

总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。

试卷的特点：1.突出基础知识。

从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本、课堂作业本的原题或课本原题的改造。2.

注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼音书写能力、拼读能力与观察能力。

（2）培养学生语文知识运用能力、阅读能力和综合运用能力。

二、试题错例分析。

本次考试错题较多的是第一题、第二题、第十题。

第一题是抄写拼音，错误原因是平日测试中未做过类似的题目，很多孩子不懂题目意思，以为是按顺序排列字母，在排列抄写的过程中落下个别字母。

第二题是考学生汉字掌握情况和平翘舌音的掌握。大部分学生是错了一个汉字，从而反应出学生在平时的朗读中还不够细致。

第十道阅读题中，学生的反义词掌握较好，错误最多的是画出“碧蓝碧蓝”这样的词。一部分学生是因为阅读不够仔细，只画出一个词，一部分是不懂这道题意，还有一部分是落题。其次是数句子，错误的学生数出的句子是3句，可见这些孩子“！

”还未掌握。再次是连线题，错误原因是文意未懂。

三、优、差生情况分析。

本次考试，100分有6人，99分有6人，90以下7人。优生的各项知识点掌握较好，且有较好的运用能力，这部分学生的学习和阅读习惯较好。成绩较差的学生基础知识掌握较差，阅读能力较差，读不懂试题题目，不会审题。

原因有：1.学习习惯较差。

2.家庭教育环境较差，这部分学生或者来自外地，或者父母是文盲，或者是父母工作较忙。3.

学习热情不高。

四、反思与对策。

1．注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2．加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

3．注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

4．加强潜能生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有个别分学生成绩非常不理想。所以，在今后的教学中，必须重视对这些潜能生的辅导工作，安排成绩好的孩子“传帮带”。