4、粗心，存在漏题、只写半边字现象，一方面和学生的学习态度有关，另一方面和教师平时要求不太严谨有关。
5、不会数句子。学生只知道一句话的后面有“。”不知道写有“！
”也为一句话，大部分学生课外阅读中数句子都少数了一句话。主要原因是老师没反复强调，平时的读书说话中练习不够，是学生的句子知识块掌握太少。
、积累不多也不牢。部分学生对课文内容不熟悉，不会背诵、不会按原文补充内容；好词好句积累模糊。主要原因是老师对学生的督促不够，疏忽了部分学生的偷懒现象。
三、改进措施。
1、向课堂要效率： 抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。
2、 注重写字教学。这学期识字量很大，每课都有10个左右的生字，在指导学生写字时要多下功夫。
3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的办法。
4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。
7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底**学生对老师的依赖性。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。
8、多种形式测试与考察学生的掌握程度：始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的广度和深度，注重平时积累，当天内容当天巩固。
9、激励与评价手段及时有效，激发学生兴趣，调动积极性。
10、多与家长联系，把落后面较大的学生拉上来。
我们相信：“踏踏实实做事”，“向课堂要效率”，“实干加巧干”，坚持不懈的努力定会换取丰厚的硕果！
一年级上语文期末教学质量分析
2019年1月7日，由县局统一安排进行了本学期的期末测试，阅卷 监考不是本校老师。全班共22位学生，成绩比较不是很理想，及格率为77.27 优秀率均为27.27 平均分为66.36分。现就我班学生完成试卷质量情况进行分析如下 一 期末教学质量检测试卷的试题特点。此次测试试卷包括十大题 本次试卷考查的...
一年级教学质量分析
一年级2013 2014第二学期期中 教学质量分析。年级学业质量测试分析是对教学测试的反思 是对教师教的反思 也是对学生学的反思，更是对年级管理工作的反思。年级学业质量测试分析是提高年级教学和管理水平必不可少的一个环节。年级学业质量测试分析包括 年级整体情况分析，找出问题及对策 各班具体情况分析及改...
一年级教学质量分析
一年级3班4班数学期中质量分析。张海平。本学期学校安排我担任一年级3班和4班的教学工作，期中过半，现在借着期中考试的契机对自己的教学质量分析如下 一 分析学生。一年级3班的学生整体上喜欢学数学，学习气氛比较轻松和谐。整体课堂比较容易把控。除陈杰不知道如何去学习，朱泳欣 黄晴学习效果不是很好外，其它1...