一年级期末考试质量分析

发布 2023-04-02 19:02:28 阅读 7250

一年级数学期末测试质量分析。

下沈小学赖丹珠。

一、试题情况:

本次测试分为四部分,主要从算一算,填一填,比一比,解决问题这四个方面来进行,主要考察学生的数学思维以及数学在生活中的运用情况。试卷从总体来看覆盖面很广,题量适中,分值分配合理,难易程度适中,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

二、学生答题情况分。

一)成绩分析:

二)学生测试情况分析:

本次试卷可分为两大部分,第一部分是基础知识,主要包括以下几种类型的题:

1、口算题,大多数同学都做对了,只有个别同学出错,原因是平时练习较多,也注重强调了口算的方法,因此失分较少,个别同学还是粗心,有点方法没掌握,应着重对个别同学加以辅导。

2、填空题,出错率较高的是第1小题,第3小题,第5小题和第6小题的第(2)题,第5小题主要原因是学生不了解题意,第6小题主要原因是之前较少遇到此类问题。

3.比一比, 正确率较高,题目较简单,学生理解了题意,但第6题的数一数、填一填一题,还是有不少学生做错。

第二部分是解决问题,包括看图列式计算和解决生活中的实际问题,我会看图列式,这种题型平时练习较多,大多数同学都做对了,个别同学马虎出错,老师对个别学生辅导不够。

解决问题,前三小题错误较少,第两题,同学出错较多。主要原因是想对而言比较难理解。第7题错的最多,平时较少遇到此类问题,我在平时的教学中忽视了补充问题此种类型的练习。

三、改进措施:

从失败中找教训,在教训中求发展,综观我们这次考试的情况来看,我以后要从以下几方面来做:

1、在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用,在解决实际问题中感受数学的价值,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

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