本班共有四十二名学生，参加考试学生人数四十一人，有一名学生住院而没参加考试，这次考试平均89分。最高分97分，最低分61份。
通过这次考试分析，体现出了灵活性，题型多样。符合一年级的学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，本次考试有十二大题，包括拼音字词句。 连线基础知识。
看图写画，都有了一定的灵活性，绝大部分学生的基础知识掌握得较好，第一题给拼音归类，第十题比一比组词，第五题字与偏旁连线，第八题写出反义词，绝大部分学生做的都正确，这些题其实我都在复习过程中重复地讲过好几遍，题易懂简单，第三题写词语这些词语也不难，平时常出现的词语，但是到了第六题写出“里”字的第五笔，学生都写的是“--应该是“一竖”是我自己讲课的时候讲错了，结果考试大部分学生按我讲的去写了，这就是我的不足，以后上课我关注的地方。
最后一道，十二题看图写话，这道题绝大部分学生写出了大概意思，一年级学生要求是不会写的字用拼音代替，学生是按这个要求写的，但还是不完整。
对教育学的反思：
1. 由于学生刚从学前班升上一年级，他们的学习习惯尚未形成，有些学生好动，上课时注意力不集中，对于听讲，思维发言写字等习惯都还是存在一定的问题。
2. 一年级主要还是积累字词，我今后会更加关注这些方面，从孩子的弱点抓起，纪律，提高孩子的水平。
喀拉苏乡中心学校巴合木。
2023年1月15日。
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