【教学目的】
、会认“帘”、“女”等到1４个生字。会写“女”、“太”等６个生字。
、正确、流利地朗读课文。
、理解课文内容，知道月亮的心愿是什么。感受“关心他人，处处为他人着想。”的思想感情。
教学重点】认识１４个生字。会写６个生字。
课前准备】生字卡、词卡、课件、投影仪。
教学过程】一、激情导入、 入情入景。
小朋友们，每个人都有自己的心愿，刘老师小时候的心愿呀，是当一名人民教师，现在刘老师的愿望实现了。刘老师读书的时候呀，跟你们现在一样，很爱学习，很爱动脑筋，所以就实现了自己的心愿。那你们有什么心愿呢？
学生自由发言）
今天我要和大家一起去看看月亮有什么心愿？
课件出示课题。
板书：月亮的心愿（注意轻声）
、课题中哪个字是轻声？
、指名说、齐读。
、齐读课题。
二、初读课文，自学生字。
、自由读课文，把你不认识的字或不熟的字圈出来，然后对照拼音读三遍，边圈边读。
、出示生字。
、小朋友们读得很认真，现在谁能不看书，对照黑板再把生字读一读，并自己试着组词。
**车认读──读字，偏旁，组词。老师相机指导。
去掉拼音齐读。
指名大声读出自己会认的字，并把自己记字的好办法介绍给大家。
师说字谜，学生猜：
帘──洞穴下面挂条毛巾。
背──月亮上边是北京。
学生自己说字谜大家猜。
三、再读课文，赏析全文。
好，我们现在来看看月亮到底有什么心愿）
、初略感知，形成表象。
范读，先把课文中的轻声都作上记号，再说说你读懂了什么？
学生自由发言。
现在刘老师要找出最佳模仿者了。
领读全文，找出最佳模仿者。（这里有直接引出话句，之前未接触，提醒注意）
、品析全文，感受心愿。
刘老师读了这篇课文以后呀，知道了这天晚上月亮吃完晚饭后出来散步，走着走着就来到两个小朋友的窗前。 她先来到第一个小女孩的窗前，干什么呢？
第一个女孩：天晴——能去郊游。
第二个女孩：下雨——照顾妈妈，过几天可以和同学一起去郊游。
月亮的心愿：小朋友们可以一起开开心心地去郊游。
关心他人，处处为他人着想。
四、读文。、范读。
、指导朗读。
、分角色朗读。
五、小结。那天，月亮婆婆来到了刘老师的窗前，她跟老师说了好多的话，她说她到过所有孩子的窗前，以后她还会经常去的，她祝愿我们的孩子永远活泼快乐，一天天长大，我相信月亮的心愿一定能实现的。
一年级下册《月亮的心愿》教学设计
月亮的心愿 教案。一 教案背景。1.学科 语文人教版一年级下学期。2.课时 1 3.学生课前准备 1 预习课文，了解课文内容。2 查找与本课相关的资料。4.教师准备 月亮的心愿 ppt课件。二 教学课题 1 理解课文内容，感受小女孩珍珍关心妈妈的病情，2 学会认识 帘 女 等14个生字。会写 女 太...
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一年级下册 月亮的心愿 教学设计。月亮的心愿 教学设计 学习目标 会认 帘 背 装 等 个生字，会写 女 太 气 早 去 亮 个字。正确 流利有感情地朗读课文。体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈 关爱父母的美德。课前准备 本课生字小卡片，人手一份。多 课件 本课 个生字及文中包含这些生字的词语...