1.巩固本课的帘、女等14个生字，会写女、太2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的心愿和行为。
教学过程：一、复习导入。
1.上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？
2.出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。
3.**车认读生字，看哪列火车开的快，快的稳。
二、谈话讨论。
1.小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）
2.集体交流。
3.在上节课结束的时候，老师提出了一问题：你喜欢课文中的谁？为什么？
三、再读课文，理解内容。
1.月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。
2.集体交流。
1）用自言自语说话。
2）这时月亮的心愿是什么？
3.月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）
1）用悄悄地说话。
2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？
3）指导朗读对话。
4.那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解艳阳天。
5.说说月亮的心愿是什么？
四、再现生字，书写指导。
会写女、太2个生字。
小学语文一年级《月亮的心愿》教学设计一
1 乌鸦反哺。本草纲目禽部 载 慈乌 此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。在某种程度上，萦绕在人们心头的反哺情结至今仍是维系社会及家庭走向和谐 温馨和安宁...
小学语文一年级《月亮的心愿》一
教育资料 小学语文一年级 月亮的心愿 一。心愿珍珍照顾妈妈第二课时。一 巩固识字。1 认读生字。2 出示卡片上的生字，让学生认读。车的形式，小组比赛。3 扩词比赛。扩词后，要运用自己喜欢的方法帮助伙伴理解。如 动作 实物演示等。二 指导写字。1 静态观察 读字。教师出示生字，学生独自观察田字格中的字...
小学语文一年级《月亮的心愿》教学设计九 2
一 认字。一 出示生字词 电脑课件 窗帘女背包装着天气另一家照顾生病太累医生悄悄地离开窗户早走去。1.学生先自由认读这些生字词，个别读不准的看看文中的拼音再读，也可向同学请教。2.同桌互读互查。二 巩固练习。1.齐读一遍。2.自由组词及造句 选自己喜欢的单字组词或词语说一句话。3.去掉其他字，只留生...