第一单元《小手拉小手》
一、教学内容：
、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》２、听：《玩具兵进行曲》
、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、**游戏《传、传、传》４、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲。
二、教学目标：
、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢**老师，喜欢**课，体验**课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学***。
、乐于参加歌表演、**游戏、律动等生动活泼的**学习活动，并能以**的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对**的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现**的情绪。３、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现**的情绪。
、能认识课本中的几种学***的标志。三、课时安排：3课时。
第一课时。一、教学内容：
、唱《我们一起来唱歌》２、听歌曲、乐曲片段３、动《请你跟我这样做》二、教学目标：
、能用**的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验**课所带来的快乐。
、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。
三、教学过程：
教师活动。一、情境导入：
、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——**娃娃。
在十个手指头上画上脸谱配上**）３、**娃娃：小朋友们你们好，我是**娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的**世界。
、先带大家去看一看钢琴、打击乐、**各种熟悉的**片段让学生欣赏。
二、学习歌曲：
、随着**的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律。
、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏。
xx x︱xx x︱xx x︱xx x‖（好朋友的名字）我们一起来唱歌。
、接龙的方法来朗诵歌词２、用听唱法教唱歌曲３、在空白处填上自己的名字来做自我介绍。
、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字。
、请完整演唱歌曲。
三、**游戏：请你跟我这样做。
、跟着**走一走，**一段**，每人创编一个动作在教师里走一走，**一停就站住不动，然后**再响起就换动作继续走。
、按要求动作不能夸张，要符合**的节奏３、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看。
学生活动。、和老师正常交流。
、跟**娃娃一起认识一下新教室。
3、随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种**片段。
、随**拍手。
、模拟老师按节奏喊出名字。
、接龙朗诵２、学唱歌曲。
、跟**走一走。
、自己创编各种动作随**走一走。
、把自己的表演展示给同学看。
第二课时。一、教学内容：
、听：玩具兵进行曲２、唱：玩具进行曲。
、动：随**走出不同的图形４、拓展：感受各种常见的进行曲。
二、教学目标：
、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。２能体会进行曲的风格，随着**能走一走。三、教学过程：
教师活动学生活动。
一、唱：玩具进行曲。
1、把你的漂亮玩具拿出来大家看一看，1、展示自己的玩具再把他们排排队2、具随**走一走。
、请大家把你的玩具跟着我的**让3、自己随**也来走一走它走一走３、请你模仿你自己的小玩具也来随着**走一走1、请你象录音机的小朋友一样一起来唱一唱1、学唱歌曲。
2、模仿各种小动物的动作再来走一走2、模仿小动物走路（边唱边走）
一、听赏《玩具兵进行曲》
1家再听一首曲子，结合刚才的歌曲想1、听**思考问题象一下，乐曲中表现了什么场景？2、随**走图形2、用你的动作来走一走，看谁走的图形3、表演最漂亮，最清晰。3、同学上来表演。
三、感受常见的进行曲1、你们觉得平时还有什么曲子你们听了1想一想平时所听过的进行曲可以象今天的《玩具》一样可以踏步走2、踏步走的吗？
2、那请你哼唱一下3、也让我们来走一走。
第三课时。一、教学内容：1、唱：《传、传、传》2、动：**游戏《传、传、传》
二、教学目标。
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏2、能用固定的节拍听**拍手，感受**的节拍。三、教学过程：
教师活动。一、教唱《传、传、传》
学生活动。1、****，请大家跟我做动作，1、听**跟老师做动作。
1）自己和自己做动作，一拍2、和边上同学做拍手游戏。
一个**）3）老师到下面去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学。
4）请学生自己来活动，用各。
种方法听**。
5）唱歌曲，在游戏过后能很。
快唱出来。6）边唱歌曲边游戏。
二、做游戏。
1、大家围成一个圈，边唱歌曲边传花，1、击鼓传花的游戏传到最后一个的小朋友要站起来介绍2、复习本单元的内容自己或表演节目。
2、就本单元的内容进行复习。
各种表演都可以。
3、与教师一起做游戏5、边表演边唱。
2）和边上同学做拍手游戏（跟4、演唱歌曲。
一年级第一单元小手拉小手教案
第一单元 小手拉小手 一 教学内容 唱 我们一起来唱歌 玩具进行曲 传 传 传 听 玩具兵进行曲 动 请你跟我这样做 走各种图形 游戏 传 传 传 拓展 文明礼貌习惯 感受常见的进行曲。二 教学目标 体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢 老师，喜欢 课，体验 课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学...
小手拉小手 苏教版 一年级品德与生活下册教案
第三单元爱心行动11.小手拉小手。一 教学背景分析 一年级下册品德与生活是由江苏教育出版社出版的。本册共分四大部分，本课是第三部分爱心行动的第三课。二 整合思路 通过对本课小手拉小手的教学，指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养学生爱同学 爱集体的思想感情。行为与习惯 了解并学会求助时要用文明用语...
新苏教版一年级下册品德与生活《小手拉小手》教学设计教案
拉小手 教学设计教案。新苏教版一年级下册品德与生活 小手拉小手 教学设计教案。小手拉小手教学要求 1通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。2了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。3了解儿歌学习和小品表演，使...