拉小手》教学设计教案。
新苏教版一年级下册品德与生活《小手拉小手》教学设计教案。
小手拉小手教学要求：
1通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。2了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
3了解儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。
4引导学生尝试运用不用的方法开展与同学的互助活动，**在学习与生活中遇到问题时的解决办法。教学过程：
活动（一）——提出问题，导入新课1小品引入：“盼盼杯子忘带了”。
2同学们，看完这个小品之后你有什么想法？你想说些什么？你对表演有什么意见？
你能按自己的想法对这个小品作不同的表演吗？（引导学生说出遇到困难如何向别人求助；如何帮助别人解决困难。）
3同学们想一想，在你遇到困难时，你是如何求助的？同学是怎样帮助你的？
活动（二）——爱心互助系列剧。
1同学们都喜欢表演小品。请同学们看到38“爱心互助系列剧”里介绍的都是小朋友遇到困难时大家如何处理的。请大家分组编排表演，看谁表演得最好。
2教师说明表演要求：（1）自定角色和情节。
2）对“一把雨伞”的表演可以创设几种不同的做法与结局，看看哪组的创意好。（3）分小组排练。
4）小组排演完毕在班级进行汇报演出。活动（三）——情感**1启发谈话：
同学们在日常的生活中，都帮助过别人，也都被别人帮助过。刚才又进行了小品表演。经过这些体验之后，你一定有很多想法和感受。
请同学们先同桌同学交流一下。2谁愿意自告奋勇地把自己的感受说出来。提示：
（1）要求学生先说真实的事例，再谈感受。（2）要引导学生说出帮人后的快乐和被人帮的感受。活动（四）——表演唱《小手拉小手》
1听录音故事：团结友爱心连心。（故事可由教师准备）
2伸出友谊的手，温暖伙伴的心！让我们共同伸出自己的手，拉在一起围成圆圈。来唱一首儿歌《小手拉小手》好吗？
编队形、分组进行表演唱。老师带领全班同学边表演边唱。小结：
通过今天的交流。我们小朋友之间的情谊更加深厚了，老师希望大家伸出友谊的手，在遇到困难的时候，让我们小手拉小手，共同成长，一同进步！板书设计：帮。
求助人礼貌用语态度亲切热心帮助要讲技巧。
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1 来，拿起笔，5秒钟画好上面一个娃娃的嘴巴，准备，开始，倒计时 举起来，给老师看一看，呀，不仅画对了位置，而且还很美观呢。2 好，我们再来给下面的娃娃画嘴巴，拿起笔，把手放在背后，闭上眼睛，仰起头，我们也用5秒钟完成。准备，开始，倒计时 2 谁愿意向大家展示你的画，并说说自己的感受。2 3人 3 ...
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