苏教版一年级品德与生活下册教案

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三深入学习，展开讨论。

1过渡：老人年纪大了，行动不如年轻时灵活了可为什么人们却说“家有一老，如有一宝”呢？

2看了这几幅图，你们脑海**现了怎样的情景？想一想，说给大家听。

3“家有一老，如有一宝”你知道是什么意思吗？出示选择题，大家讨论：他们说得有道理吗？

有人说：我爷爷年轻时，为厂里设计了许多产品，为国家创造了财富。

有人说：我奶奶曾经是小学老师，培养了许多学生，为国家输送了优秀人才。

有人说：我外公曾经是医生，治好许多病人，为病人解除了痛苦。有人说：我外婆曾经是裁缝，为顾客设计了漂亮的服装，装扮了人们的生活。

有人说：我爷爷、外公都是农民，耕种了许多田地，生产了许多粮食和蔬菜。

有人说：我外婆、奶奶是家庭妇女，长年操劳家务，支持家人工作、学习，为全家人的幸福做贡献。

读一读。不听老人言，吃苦在眼前。

老人是个宝，社会、家庭离不了。为国做贡献，为家解烦恼。交流：爷爷、奶奶、外公、外婆为国为家做出贡献的**或奖状……（让每个孩子夸夸爷爷、奶奶等）

6议一议回忆了解家中老人做过的一些令你感动或难忘的事。四课后延伸，观察活动。

老人需要并值得我们尊敬，小朋友们该怎样尊敬老人呢？把你看到的关心老人的事记在记本上，用拍照、画画的形式也可以，下节课交流。

第二课时。一交流汇报，展示成果。

1你在哪些地方，看到了谁是怎样关心老人的？汇报一下。在家里……在公共汽车上……在医院里……在公园里……在商场里……2在四人小组里交流。3全班交流。

4小结：通过家的交流和你自己的观察，老人们有哪些困难？老人们有哪些心愿？我们该怎样去帮助他们呢？

二小品表演，情境体验。

分组排演小品“爷爷（或奶奶、外公、外婆）遇到困难以后……”1小组成员结合自己的观察，谈一谈爷爷（或奶奶、外公、外婆）

可能会遇到哪些困难，小朋友应该怎么帮助他解决困难。

2确定表演内容，分配角色，进行排演。3在班级进行汇报表演。

4过渡：小朋友们表演得可真好！看来大家都知道在生活中该怎样关心、帮助身边的老人了，老师带小朋友们唱首儿歌，轻松一下，好吗？

三唱儿歌，做动作四拟订“爱心行动计划”

1关心老人，可不能光说不做哦！我们中国是个趋于老年化的社会，许多老人需要我们献出爱心，你们瞧这些孩子做得多好！

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苏教版一年级品德与生活下册教案2 页2 活动 二 眼睛和耳朵的 控诉 1 多 听取眼睛和耳朵的诉说。眼睛的控诉 我的小主人很不爱护眼睛 用脏毛巾揉眼睛，边走路边看书，躺着看书，常时间的看电视玩电脑 耳朵的控诉 我的小主人也不爱护耳朵 用尖锐的东西挖耳朵，长时间用耳机听录音 2大家来评议 看看眼睛和耳...

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苏教版一年级品德与生活下册教案2 页3 活动 二 人为什么要喝水。1同学们，你们知道人为什么要喝水吗？请看小话剧。此时可以请全班同学进行讨论。也可以根据p27的内容，课前请几个同学排练好进行表演。2同学们看完这一话剧，你有什么想法？你想说点什么？3同学们知道了构 体的主要成分是水，水是人们生长的重要...

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苏教版一年级品德与生活下册教案2 页4 第二课时。四 说说自己的饮食习惯。同学们 你们各自说一说平时你们都喜欢吃什么食品，不喜欢吃什么食品。这里要注意，要让每个同学都说一说，因为只有每个同学都说出来了，才能与前面的科学的饮食习惯相比较，学生才能自觉地觉悟到自己的饮食习惯有哪些不足。同学们说得很好，把...