上高中小学集体备课记录表。
时间备课年级参加人员备课内容。
二年级。牛玲玲、宁玉琴、尹莲。
学科课题主备人。
科学。走进科学课。
牛玲玲。课本第1到4页，走进科学课。
主备教师的教学设计。
本课为绪论课，无需学生准备材料，主要提示学生做好学科学的心理准备。
研讨记录让学生知道上科学要做好相关准备。让学生在体验中发现，在思考中获知。
教材分析。课程标准要求。
以培养小学生科学素养为宗旨，扩展学生生活经验，培养学生**能力、思维能力。
1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成突破重难点就的取得有直接关系。
重难点分析2、知道科学家的发明创造对科技发展的重要。
作用。1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科目标明确学课研究的对象和学习的知识内容。
2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成。
学习目标就的取得有直接关系。
3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。
学生对科学课充满了憧憬与好奇。学情分析。
课件、水杯、洗洁精、胡椒粉、水槽。
资源运用。教学过程第一次修改。
第二次修改。
1、导入：知道哪些科学家的名字？⑵知道哪些我国科技项目？2、学习新课；
一）科学课上要做什么？
1、谈话，简述科学的意义，科学课研究的对象。
2、分析科学家取得某项成就的原因。
3、具体说出科学家的哪些精神值得自己学习，二)活动过程：（1）1、看书第二页。
2、说说你看到了哪些，等得了什么？3、学生独立获取信息，同位互相交流。4、小组交流自己的阅读结果．（三）活动过程：（2）
补充：教师总结，观察、实验、
1.拿出带来的叶片**一下，叶子是什么样制作是科的？
2.小鱼为何改变了方向？（课本第三页）3、小组代表说发现。
学课上经常做的。
教学过程。4、教师小结：我们要从小热爱科学，善于观。
第一次修改。
察与思考，能够发现问题和**问题的答案及追求真理。四、拓展活动。
听科学家的故事。学生互相讲。
第二次修改。
补充：洗洁精有分散作用实验。
练习：科学学生活动手册第一页。
反思：精心准备结构化的材料，具有科学教育意义、难度适中、充满儿童情趣的活动，给学生留下美好的回忆。
一年级上册科学《上好科学课》
1.小小科学家。省市 学校全称 姓名。教学目标 1 学生在仔细观察之后，能够说出科学教室与普通教室的不同。2 学生在教师的指导下，制定出科学课的规则。3 通过做比较水的多少这个实验实践科学课的规则，能说出实验中好的行为与不好的行为，并指导自己的行为为合作完成任务而努力。教学重点 能根据制定出的科学课...
一年级科学课教案
一年级科学学科教案，z 251657728 bdoc 1 layouttype anchor ypos 17.53 w 218.00 h 208.00 datatype png imgoriw 218,imgorih 208,c word media 教师姓名尹崇霞 指导班级一 11 1 找空气。1...
一年级科学课评价方案
科学学科一年级评价方案。遵循课程标准的指导思想，科学评价应能促进学生科学素养的形成与发展。既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。评价指标是多元的，包括科学素养的各个方面 评价方法是灵活多样的 评价主体多元化，包括教师 学生等，包括学生自评 互评 测试等。采取灵活多样化的学生评价方法，改变将...