小小科学家。
一、说说科学家的故事。
1、观察教材**，说说这些科学家正在做什么。2、学生讲一讲搜集有关科学家的故事。
3、ppt出示一些科学家工作的场景图让学生进行交流。交流小结：科学家的研究要经历一系列的实践活动，如观察、实验、收集记录数据、得到发现等。
二、动手试一试。
1、学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。
2、实验之前先让学生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。
3、一年级的学生第一次做科学实验，在学生实验时教师要做好示范。在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。
4、如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大，同样是从一点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。
5、实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。
6、阅读大科学家伽利略做的滚小球实验资料，**动画**，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较，发现小孩子也和大科学家一样，也能进行科学研究，所以是小小科学家。
伽利略曾在6米多长的斜面上做过这样的滚球时间，用自制的水漏计时，他发现：小球越滚越快”。
三、探索大自然的秘密。
1、学生先说说教材中问题的答案。
2、你还知道科学家找到了哪些问题的答案。
3、还有一些问题至今没有找到答案，让学生说说你是怎么想的。4、说一说还有哪些问题没有找到答案。
5、一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？四、小结。
苏教版科学一年级上册《1单元走进科学3上好科学课》
3.上好科学课。教学目标 1.让学生关心自己的学习场地，熟悉实验室的环境，如实验仪器摆放在哪，标本厨在哪，在哪可以取水等。2.通过一个简单的 活动来让学生意识到规则对于科学学习的意义，遵守规则可以提高实验效率 学习水平。课前准备 一个细而高的瓶子，一个粗而矮的瓶子，两个瓶子里装有高度不同的染色的水。...
一年级上册科学教案 走进科学
第一单元。走进科学。1 小小科学家。教学目标是 1 通过认识科学家 开展实验活动感受科学是什么，科学要做什么。2 在活动中培养听指挥，讲秩序的好习惯。教学过程设计。一 看图导入，引出课题。1 谈话 今天，老师要带你们去认识几个了不起的人。猜一猜 中的人们在做什么？2 交流。你还知道哪些庄稼？你还知道...
苏教版一年级上册科学第一单元教案
第一单元走近科学。1.小小科学家。教学目标 1.做滚小球的实验，并能有所发现。2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。教学重点 难点 教学重点 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。教学难点 通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。教具 学具准备...