小学一年级品社课教案

一年级第二学期第三单元。

4、为了更多的儿童

班级情况分析：

通过前几节课的学习，学生有了较多的理解和感受，但对于如何去帮助有困难的儿童，如何让他们也享受幸福快乐的生活，估计学生的方法不够多。

教学目标：1．了解世界上哪些同龄人需要帮助。

2．能把有困难的小伙伴看成与自己拥有同等权利的人，对其产生同情心，并愿意帮助他们。

3．了解到可以通过捐助、义演、义卖、网上捐助等形式，也可以通过一起游戏、交谈等方式让那些需要帮助的小伙伴得到帮助，感受到温暖和快乐。

教学重点、难点：

1．了解哪些儿童不能享受幸福快乐的生活，社会各界又采取了哪些措施来帮助他们。（重点）

2．我们小学生能为他们做什么。（难点）

教学准备：有关世界上生活在贫困、战争中的儿童；失去父母的孤儿；失学儿童的**、音像资料、文字说明及社会各界对这些儿童的帮助的相关资料。

教学课时：一课时。

教学过程设计：

一：谈话交流揭示主题。

1．我们得到了家人、老师等等许多方面的关心爱护，还有自己的节日可以欢庆，有怎样的感受呀？（可以板书：我们真的很幸福！）

2．可你们知道吗？并不是所有的儿童都象你们这么幸福。你们能说说你听到的、看到的、了解到的情况吗？

3．师生共同交流有关世界上生活在贫困、战争、发生自然灾害地区中的儿童；失去父母的孤儿；失学儿童的**、音像资料。

4．看了这些资料，听了老师和同学们的介绍之后你们又有何感受？

5．我们是幸福的，可还有许多不幸的儿童，我们应让他们也享受幸福。今天我们就来学习《为了更多的儿童》。（出示主题，并板书：世界上还有许多不幸的儿童。）

二：信息交流寻找方法：

1．对于那些因为贫困、战争、失去父母、病痛等种种原因承受着苦难不幸的儿童，我们除了心存怜悯之外还能做些什么吗？

2．看书中的插图并可结合学生生活经验了解社会各界是如何帮助这些不幸的孩子的？如红十字会每年无偿地为贫困地区的儿童捐医送药；许多人用节省下来的钱，捐助失学儿童，让他们享受受教育的权利；一所所希望小学落成……

三：小组交流指导行为。

1.小组交流一下，我们可以为这些小伙伴做些什么？（如：

我们首先要同情他们，不能歧视他们。可以用捐款，义演，捐助等方式去帮助他们。你少吃一顿“麦当劳”，少买一件玩具，对你来说失去不多，可这对于一个生活在贫困中的孩子来说，这一顿“麦当劳”，一件玩具的钱就可以让他继续读书，成为一个有知识的人，而不是文盲。

）2.有条件的话，可以讨论对自己学校或生活在附近的小伙伴怎样帮助？并制定比较具体可行的行动方案。

3.总结：面对不幸的小伙伴，我们应该伸出我们的友爱之手，去关心、帮助他们。

四、课外延伸：

用实际行动去关心、帮助那些需要帮助的小伙伴，让他们感受温暖和快乐！

学习评价。1．是否能通过自己的观察说出有哪些身处不幸之中的儿童，并通过交流引发深深的同情。

2．在老师的引导及典范事例的感召下，是否能想出许多切实可行的帮助这些小伙伴的方法。教学时间：

教学随笔：通过本课的学习，学生的心灵受到了一次小小的震撼，进一步了解到了可以通过捐助、义演、义卖、网上捐助等形式，也可以通过一起游戏、交谈等方式让那些需要帮助的小伙伴得到帮助，感受到温暖和快乐。