《练习一（2）》课时教学计划。
施教日期年月日教学内容教学目标。
课型练习。第几课时2
1．使学生进一步熟练地掌握十几减9的计算方法，提高解决十几减9以及含有十几减9的加减混合运算的计算速度。
2．使学生在具体的情境进一步体验数学与生活的联系，学会从数学的角度解决简单的实际问题。
3．进一步增强学生学好数学的信心。
重点：在具体的情境中灵活运用知识，培养思维的灵活性。
难点：感知解决问题策略的优劣性。
在学生掌握十几减9的计算方法、并能正确进行计算的基础之上，联系以前学过的加减混合、连加连减，进行综合性的练习，提高学生灵活运用知识解决数学问题的能力。口算题卡片。共几课时。
教科书第3～4页练习一第6～9题思考题。
教学重点难点。教学资源。
预习设计。
学程设计。一、揭题认标、举例梳理。预设5分钟1、校对预习作业。
3+9+4 18－9+5 10－9+55+8－9 10+2－9 13－9－27+6－9 17－9+3 10+4－92、揭示课题，认定目标。
二、多层练习，内化提升。预设26分钟1、基础练习，练习一第6题学生独立完成。
2、基础练习，练习一第7题独立完成全班交流答案。
3、综合练习，练习一第题学生独立完成。
1、交流答案。
选择第一题和其它任意一道算式请学生先算什么，再算什么？
计算十几减9的时候你是怎么思考的？其它的题目和第一题在计算的时候有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
2、我们小朋友都有一双善于发现的眼睛，做题目时还会动脑筋作比较，这些都是我们学习数学的法宝，今天我们就继续来练习十几减9的题目。
1、练习连减、加减混合。独立计算。
组织交流，对于错误的题目进行错因分析，提醒学生看清题目。
3.让学生看图说说题意，导航策略。
调整与反思。
一、揭题认标，举例梳理（预设3分钟）【版块一】
我是小老师：提出错例请学生分析原因。【板块二】
集体交流：说清楚题目中告诉我们什么，要求什么，用什么方法。4.思考题看图说说图意独立列式计算结合图说说算式的意思。
三、当堂检测，评价反思。预设9分钟必做题：完成《补充习题》第3页的选做题：完成《一课一练》第3页的智力冲浪。
.学生反思，交流收获。2.学生独立完成课堂作业。3.先完成的做选做题。
集体指导书写格式学生完成后全班交流答案表扬细心的小朋友4、解决实际问题。
看图，说说图上告诉我们什么，要求什么组织学生列式计算。
5、解决实际问题。
教师指导学生看清图的意思，读一题，说一题，做一题。
指导学生结合图说说算式中每个数字的意思。
、学生独立完成补充习题。２、快的同学做选做题。
、全班完成后集体校对，有错的订正。
三、当堂检测，评价反思（预设9分钟）【版块三】
作业设计。必做题：《补充习题》第3页中第1～5题。选做题：《一课一练》第3页中智力冲浪。
苏教版小学一年级数学下册P3 4练习一 2
练习一 2 课时教学计划。施教日期年月日教学内容教学目标。共几课时第几课时。教科书第3 4页练习一第6 9题思考题。课型练习。1 使学生进一步熟练地掌握十几减9的计算方法，提高解决十几减9以及含有十几减9的加。减混合运算的计算速度。2 使学生在具体的情境进一步体验数学与生活的联系，学会从数学的角度解...
苏教版一年级数学下册教案
十几减9 上课时间 月日课型 新授课总课时编号 1 教学内容 教材第1 2页的内容。教学目标 1 学生经历从日常生活中抽象出数学问题的过程，通过自主探索和课堂学习交流掌握十几减9的计算方法，并形成运算技能。2 学生初步学会表达解决十几减9这一数学问题的大致过程，学习简单的有条理的思考。3 学生在合作...
苏教版一年级数学下册教案
数的顺序。教学内容 数的顺序，书第29页。教学目标 1 从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。2 发展数感，锻炼推理能力。教学重点 探索并发现百数表中数的排列规律。教学难点 能进行简单的判断和推理。教学过程 一 复习。1 你能按顺序填一填吗？100中，你能说出个位上是5的数吗？1 100中，你能...