小学一年级语文声母p教案

4、p一、教学目的：

、学会声母p，读准音，认清形，确凿书写。

、学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。

、学会比较区分声p、b。

二、教学重点：学会的p发音及与韵母的拼读音节。

三、教学用具：挂图。

四、教学过程：

一、复习导入：

、师：小朋友你们看，今天来了许多老师是不是？你们知道为什么吗？

(生回答)师：因为他们听说我们一年级的小朋友非常非常的聪惠听话，所以特意来考考大家的，小朋友你们真的很棒吗？那我希望每一个小朋友都得到小星星！

师：首先我就要考考大家了。(出示字母卡b)哪个小朋友认识它？

指名读，齐读）

、师：其实b有个邻居。（出示“小孩爬坡”的**）

师：小朋友，你们看这个小男孩在做什么吗？生答）

师：谁能把这句话说得更流利了。

生答）师：这就是我们今天交的新朋友：p先看老师读，跟老师读一下。

小朋友，你们看老师这有一张小纸片，我把它放在我的嘴前，当老师读p的时候，有什么变化了？

生答）老师发小纸片，学生用小纸片测试一下自己的发音是否确凿）（分小组竞赛读）

二、区分声母ｂ、p。

、抢答的方法区分声母ｂ、p。

师：小朋友你们能分清撤ｂ、p吗？

生答）师：那老师现在就来考考大家了。我们用抢答的方法，老师拿出什么声母，你们就读一读，看谁反应快。

、师小结。小朋友真蛮横啊。

三、学习p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。

、出示幻灯：与p相拼的单韵母图。学生先自己考考自己，看能不能拼读出来。呆会儿，就是老师考大家了。

生自己练习或同桌练习）

指名读，**车读，齐读）

、“寻蘑菇”的小游戏。

师：老师这有许多小篮子，我要请小朋友去寻蘑菇，看谁寻的蘑菇最佳，老师就送他一个小礼物。

两个小朋友一组，发篮子，依据篮子上的字母，寻到相对的音节，如“p-ā”寻到相对的蘑菇pā。）

、给蘑菇排队并要求小朋友拼读。

带读，分男生、女生读，分小组读）

、说词语，看谁说得多，记得多。

、师带读词语和音节。

四、运用。、游戏《解救小动物》

师：现在老师这有一个城堡里关着许多许多小动物，他们又饿又累，等着小朋友来救他们，小朋友你们同意救他们吗？

出示城堡拼音图）

师：怎么救了？其实很简单，只要你们认出城堡的音节卫士就能就出他们。

小朋友你们手上都有一张的卡片，你们要用它做钥匙，把他门上的单韵母相拼并说出一个词才能把门打开，救出小动物，你们行不行？

、师小结：小朋友真蛮横，把所有的小动物都救出来了，真是小英雄啊！

五、书写。、用魔术的方式教小朋友如何书写？

师边写边指导：先画小鼓，再画鼓锤；先写小钩，再写横。）２发拼音本，把今天学的音节和声母写下来。

六、总结。师：小朋友今天学的字母都会的吗？

表现的真不错，都是好孩子。

小学一年级语文声母p教案

4 p一 教学目的 学会声母p，读准音，认清形，准确书写。学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。学会比较区分声p b。二 教学重点 学会的p发音及与韵母的拼读音节。三 教学用具 挂图。四 教学过程 一 复习导入 师 小朋友你们看，今天来了许多老师是不是？你们知道为什么吗？生回答 师 因为他们听说我...

小学语文一年级教案 声母

小学语文一年级教案 声母。声母n的教案。如东县丰利小学於桂兰。一 歌曲导入。小朋友，你们喜欢听歌吗？放录音 歌中唱的是谁？你觉得哪吒是个怎样的孩子？把 哪吒 的 哪 读轻声就是我们今天要学的声母n 二 教师范写。看老师在四线三格中写声母n，你想用什么办法记住它。一扇圆门n n n 三 学习n和a e...

小学一年级声母

汉语拼音声母表。b 玻 p 坡 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 基 q 欺 x 希 z 资 c 雌 s 思 r 日 zh 知 ch 嗤 sh 诗 y 医 w 巫 汉语拼音韵母表。a 阿 an 安 ao 奥 ai 哀 ang 昂 o 喔 ong 翁 ou 欧...