苏教版一年级数学下册教案 练习六

苏教版一年级数学下册教案：练习六。

苏教版数学第二册教案－

练习六。教学目标：

1、复习认数方面的知识，比较数的大小。

2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。

3、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。

教学重点：整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算。教学难点：运用数学知识解决实际问题。教学资源：小黑板教学过程：

一、复习比较数的大小1、第1题：

1）学生在书上填写。

2）小黑板出示，交流学生填写是否正确。

3）提问：①在填出的数中，哪个数最接近90？你是怎样想的？

97接近100还是接近90？93呢？能把你的想法告诉大家吗？2、第2题：把
按从小到大的顺序填在□里。

﹤□﹤3、第5题：

1）出示题目：我校一年级有80人。二年级的人数和一年级差不多。二年级可能有多少人？

2）交流：你是怎样想的？二、认识“单数”、“双数”1、第3题。

1）出示**。教师示范在**中依次圈3个双数，提出：你能照样子接着圈一圈吗？再把圈出的数读一读。

2）启发思考：你觉得这些数有什么共同特点？没有圈出来的数呢？指出圈出来的是双数，没有圈出来的是单数。

3）师举例让学生辨别是“单数”还是“双数”。2、第4题。

先指导学生弄清图意，特别是左右位置关系的相对意义，再让学生说一说各自的判断和理由。

三、全课总结（略）

板书：练习六。

教学后记：编制者：曹静芳）

一年级数学下册练习六教案苏教版

练习六。年级课题教学目标教学重难点。一。学科。数学。主备人复备人。课时。练习六。1 进一步熟练比较100以内数的大小，知道什么是单数，什么是双数。2 通过比一比，估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法，学会有根据的。进行选择，提高估计意识。发展学生的数感，体验数学与生活的密切联系。教学。小黑板。准备...

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