品德与生活教案。
学校： 中宁县第八小学
年级： 一年级
姓名： 靳瑞峰
一年级品德与生活下册教学计划。
一、学生情况分析。
一（1）、（2）班：学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有较强的集体荣誉感，学生普遍都能遵守纪律，团结友爱，有个别同学纪律散漫，行为规范差，还需要加强教育。
二、教材分析。
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1、生活性：本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2、开放性： 本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间 ，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展。
3、活动性：本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动 、游戏和其它实践活动。主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。
活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，不是单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，不是仅仅依靠听讲来学习 。
三、教学目标。
1、培养学生良好的品德和行为习惯、乐于**、热爱生活的儿童。
2、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。
3、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。
4、知识与技能：掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。
四、教学措施。
体验提出问题、**问题的过程。尝试用不同的方法进行**课题。
五、教学设想。
以活动线索为主题，在学习活动中发挥孩子的自主、合作**，培养孩交流表达能力。
教学进度表。
第一单元： 爱护集体教案。
第一单元： 爱护集体教案。
第一单元：教室里的悄悄话教案。
第一单元：爱护集体教案。
第一单元：爱护集体教案。
第一单元：爱护集体教案。
第一单元：第一单元：爱护集体教案。
第二单元：春姑娘在我身边教案
第二单元：春姑娘在我身边教案。
第二单元：春姑娘在我身边教案
第二单元：春姑娘在我身边教案。
第二单元：春姑娘在我身边教案
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