歌曲导入，激发兴趣**歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》,请同学们听-听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗牛吗？这节课我们就来学习-篇关于小蜗牛的故事。
一、(板书：小蜗牛)整体感知，扫清障碍1.教师范读课文，学生注意字音和停顿。2.学生自由读课文，同桌间互助认读生字。
3.检查识字情况。导学：
生字我们都认识了，再读课文，你能把它读好吗？请大家再一次自由地大声朗读课文，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺，同时标出课文的自然段。二、**结合，朗读感悟。
1.小蜗牛和妈妈一共进行了几次对话？你是怎么找到的？在学生的交流中，认识冒号、引号，并简单了解用法。
2.你能找到他们的第一次对话在第几自然段吗？指名朗读第自然段，教师相机正音。
3.这次对话讲述的是什么时候？蜗牛妈妈让小蜗牛去哪干什么4.
从这个自然段中，你还知道了什么？(春天来了，小树发芽了。)你知道春天还有哪些特点吗？
5.**结合，指导朗读。导学：
蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢？
一年级小蜗牛教案
一年级课文 小蜗牛 教案。一 创设情境 初步感知。教师描述 春天来了，一只小蜗牛要去树林里玩，它会看到些什么呢？让我们到文中去看一下吧！板书课文题目 小蜗牛。齐读课文。二 整体感知课文。提出要求 自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办？给课文标出自然段。圈出生字。小组合作学习。检查自学 挑...
一年级小蜗牛教案
14小蜗牛。一 教学目标。1.会认本课12个生字，会写4个字，认识一个新偏旁。2.能够正确 流利地朗读课文。3.理解课文内容，让学生了解四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到，明白要珍惜时间。二 教学重点。识字认字，有感情地朗读课文。三 教学难点。理解课文内容，让学生了解四季的变化与特点...
一年级语文《小蜗牛》第一课时教案
14.小蜗牛第一课时。科目 语文。班级 一年级上学期语文第14课。教学目标 1.认识 住 孩 等12个生字和王字旁1个偏旁 会写 对 妈 等4个字。2.朗读课文。教学重难点 初步尝试借助图画 生活经验，读懂课文。教具准备 课件。课件链接 无。教学过程 一 谜语引入，激发兴趣。1.同学们，今天老师给你...