《g k h》学案。
一、学习目标。
1．学会g、k、h三个声母，能认清形，读准音。
2．会照样子在四线格中抄写声母g、k、h。
2、重点难点。
1．认清并能熟练地书写g、k、h三个声母。
2．能读准g、k、h三个声母的音。
3．能认识并拼写g、k、h的三拼音。
三、导学问题。
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．看到鸽子你能想到哪个声母？
2．看到蝌蚪你能想到哪个声母？
3．“h”看起来像什么？
四、参考资料。
声母[shēng mǔ]
声母，是使用在前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的。其他语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
小学语文统编 部编 人教版一年级上册gkh教学设计
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鲁教版 五四制 小学语文一年级上册《gkh》教案第一课时
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湘教版小学语文一年级上册《aoouiu》优秀教案
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