传授目标：1.本课主要让学生议决查看生活中的各种物体，直观地感受和明白各种常见的基本形，初步明白各种形状，明白生活中的物体由各种基本形组合而成。
2.连续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的要领，学画各种基本形及简略的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的要领，借助基本形及组合表达自己对形的感受、印象，以此来培育学生对形的感受力、查看力，进步学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。
3.激发学生用各种基本形去查看、描绘生活中的不同物体的兴趣，培育对形的审美感受力。
传授重点：明白基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
传授难点：用基本形去查看、理解生活中的由基本形组合的物体。
课时部署：2课时。
第一课时。课前准备：
学生）彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体的**或实物。
西席）各种生活中的具有基本形的物体及其**、基本形模具一套、生活中的基本形课件。
传授历程：1.兴趣导课，初步感受基本形。
触摸、猜谜和画画，兴趣导入新课。
1）西席出示一个装有圆形、正方形和三角形的物体的纸盒或袋子，让一位学生上来摸一摸。
2）拿出这三个常见的基本形物体，让学生猜猜写在上面的谜语，谜底是一些基本形明显的常见物体。
3）让学生说说生活中常见的基本形物体，并用简笔画的形式画出这些形状。
2.连合生活，深入查看，感受不同基本形的特性。
1）让学生按小组查看实物的各种基本形，深入感受各种基本形及特性。
2）让学生在西席准备的模具中找出与实物相对应的基本形，并说说特性。
3）连合“生活中的基本形”课件，说说有关基本形的有趣故事，让学生感受生活中更多的基本形及特性。
3.抓住特性，**表现要领，激发撕画兴趣。
1）让学生**怎样画好生活中所查看到的各种基本形，通太过析，启发学生用弧线画圆、用三条直线画三角形、用四条直线画长方形等等。
2）让学生分组在黑板上举行比赛，看哪一组画得多和抓住特性画得好，西席学生互助举行评价与修改。
3）让学生在黑板上印象想象添画基本形。
4）进一步启发学生用撕纸的要领撕出基本形，**怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形，感受与绘画不同的审美情趣，并提示学生正确的用纸要领。
4.撕撕、画画喜爱的各种基本形，举行印象想象。
1)勉励学生大胆地举行撕、画练习。
2)请学生对自己撕、画的基本形举行添画练习。
5.兴趣展示、评价。
展示学生撕、画练习作品。游戏展示：
6.拓展学习。
西席总结，欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品，开辟视野；布置下节课的准备劳动。
第二课时。课前准备：
学生）彩色纸、彩色水笔或油画棒一套、七巧板。
西席）基本形组合**及实物、彩色纸、七巧板、实物投影仪或课件等。
传授历程：1.温习旧知识，导入新课。
请学生说说、画画和撕撕已明白的各种基本形，可用比赛形式比比哪位同砚说、画、撕得又多又好。
2.摆摆玩玩，游戏导课。
1）出示一副七巧板，让学生拼出各种有趣的物体。
2）西席导入新课：生活中许多物体都是由各种基本形组合起来的。
3.查看感受，**认知，启发想象。
1）初步感受：用实物投影仪出示讲义中的上海浦东的**，让学生查看感受，说一说那些建筑物是由哪些基本形组成。
2）深入感受、**：
3）发散学生的思维，启发学生举行大胆创新。西席给出各种基本形，请学生恣意组合成各种物体或图案，并让学生充分想象。
4.欣赏感受，激发尝试。
1）欣赏儿童撕贴、绘画作品，从作品中感受各种基本形。
2）欣赏大家撕画作品，进一步感受艺术作品中利用基本形举行创作表现的手法，激发学生创作的欲望。
5.小组合作，撕拼画练习。
1）让学生分小组，把自己撕成的各种基本形在桌面上举行组合、想象练习。
2）选择拼图画面，小组合作，把它添画完整。
3）首先让学生选择自己擅长的表现手法，画画印象或想象中的基本形，然后小组合作，最后把画组合在一起，最后拼成一张大作品。
6.展示、自评。
让学生展示作品，启发学生自取标题，自我评价作品，并说说撕贴的画与画的画有什么异同。
7.出示课题，拓展传授。
1）西席总结，西席出示课题：《有形的世界》。
2）让学生加上所感受到的词，如：“美丽的”有形世界、“缤纷的”有形世界、“多姿的”有形世界等等。
3）布置回家作业：连续用基本形组合要领查看生活中的物体，并在自己的画册上画一画。同时要修业生做好下节课的准备劳动。
课后反思：大多数学生对基本图形的明白已经在幼儿园学过了，但是个别学生还有些短缺，因此传授时可让学生议决查看生活中的各种物体，直观地感受和明白各种常见的基本形，初步明白各种形状，明白生活中的物体由各种基本形组合而成。
在尝试练习时连续让学生学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的要领，学画各种基本形及简略的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的要领，借助基本形及组合表达自己对形的感受、印象，以此来培育学生对形的感受力、查看力，进步学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。
讲堂中要激发学生用各种基本形去查看、描绘生活中的不同物体的兴趣，培育对形的审美感受力。
小学美术教案 一年级美术教案手形画
一年级美术教案手形画。小学美术教案教学目标 1 通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣 2 掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系 3 培养学生的观察力 想象力 形象思维能力和创造力。教学重点 学习手形添画的方法。教学难点 根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。教学过程 一 ...
一年级美术教案 上
第一课走进大自然。教学目标 1 能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏 走进大自然 2 同学之间团结 协作，共同完成作品 3 走近自然，更加热爱自然。课前准备 1 收集一些沙雕 大地艺术和岩画的作品 2 学生准备相应的工具材料，如 各种废旧物品 工具。一 导入 出示沙雕作品 大地艺术作品等 沙雕作...
一年级美术教案上
课程标准学段目标。本学期学习目标。全册教材分析。教学进度。学生情况分析 单元教材分析。备课人 孙晓君。第一课认识美术工具。课时安排 2课时。第一课时。学习目标 1 认识一些主要的美术工具和材料。2 能选用其中一样美术工具或材料进行自由 大胆的表现。3 进一步激发学生对美术课的兴趣。教学重点 难点 加...