苏教版小学美术一年级教案（下）转转儿。
教学目标：了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣，并养成爱创造的良好习惯。
教学重难点：
重点：转转儿的制作方法和游戏方法。
难点：圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。
教学准备：师：转转儿几个，剪刀，胶水，卡纸，纽扣等制作工具。
生：剪刀，胶水，卡纸，纽扣，线等。
第一课时。教学过程：
1．活动的准备：
教师和学生充分准备活动工具。教师课前提醒学生在准备剪刀等工具的时候，要注意它们的安全性，准备儿童专用剪刀，并存放、保管好自己的圆规，特别注意圆规的尖部。
2．活动的导入：
师：小朋友们都玩过转转儿的游戏吧？（教师取出转转儿然后旋转起来，激发儿童兴趣。）
3．活动的尝试：
a．教师知道儿童将纽扣穿起来，绳线的两头打结。
b．教师知道儿童尝试让纽扣转起来。
4．活动的发展：
a．师：纽扣太小，如果添上卡纸，再纸上画上美丽的颜色，转起来就会有梦幻般绚丽的色彩出现。
b．看教师的范作，激发兴趣。
c．初步研究、了解制作方法。讨论并掌握制作方法。
转盘的制作：圆规画园---剪出圆形---给转盘涂上漂亮的颜色---确定圆。
1）心---将纽扣粘在圆形卡纸的正中间---用针穿孔---穿线并打结---尝试旋转。
2）注意事项：圆心旁边的两个相对应饿点不能距离圆心太远，大致和纽扣的两个对应的孔距离差不多。
d．学生尝试制作。学生利用自己的工具制作转转儿，并在转转儿上涂上漂亮的颜色。可以自己独立完成，也可以同桌同学合作完成。
5．活动的延伸：
a．试者让转转儿转起来。
b．想一想，还可以用什么方法和材料制作转转儿？尝试一下，看看自己有没有独到的发现。
c．游戏，相互欣赏交流。举办比赛，谁的转转儿旋转的时间最久，转起来最漂亮。
活动的收拾：
打扫卫生。教师总结。
第二课时：a·比较和欣赏。
a·将自己上节课涂抹的水墨游戏作品和书上的作品进行比较，看看各自的表达有什么不同。
b·欣赏书上的范作。感受并体会他们的作品什么地方最有感染力。
c·了解水墨线条大师的作品和轶事。
b·干尚仑水墨游戏的舌动和创作。
a.可以表现的内容：人物、动物、植物等，或者是自己想像的以及抽象的东西，并不一定有具体的内容，并不一定要像什么。
b，可以想好了再画，也可以边画边想，或者是先随意涂抹，再看看像什么，然后进行添加。
c·尝试笔墨游戏。
a.学生根据自己的构思，表现笔墨效果。大胆尝武水墨的变化，有意识地运用各种技巧。
b·教师鼓励学生大胆尝试各种方法，巡回指导。
d·展示交流。
a.展示自己的作品，说说自己的得意之处。
b·相互欣赏评价。
e·教师总结。
第10课。校园真热闹。
教学目标：指导儿童大胆地想象，大胆地构图和用色，表现热闹的氛围；
培养儿童画面的组织能力和表现能力；
培养儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热爱校园生活的感情。
教学重点：运用夸张的造型、鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现校园的活动氛围。
教学难点：人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。
教学准备：教师：欣赏作品若干。
学生：彩色笔、油画棒等绘画工具；观察校园里的各种活动场面，积极参与活动。
教学活动预设：
一、回忆和想象。
通过回忆和想象，说一说校园里活动：
1．联系自己的实际，想一想校园里举办过那些活动。
2．活动的场景。
3．想一想精彩的活动场面，上台来表演一些动作。
二、欣赏**资料，讨论表现方法。
1．欣赏教材和教师准备的**资料，理解画面内容，感受活动气氛和表现方法。
2．小组讨论表现方法。
1）表现手段：彩色水笔，油画棒，水粉颜料，铅笔等各种材料的综合应用。
2）画面氛围的刻画：内容要充实，色彩要鲜艳，人物形象的动态要夸张，表达要大胆。
3）想一想自己要表达哪些内容，讨论：如何使画面的安排更充实，如何能表现热闹的气氛。
三、课堂练习。
教师鼓励学生大胆创作，尝试用各种方法刻画活动场面，表现自己的内心世界。
四、展示和评价。
相互欣赏作品，并相互点评，教师总结。
苏教版小学美术一年级教案 下 转转儿
苏教版小学美术一年级教案 下 转转儿。教学目标 了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。培养儿童动脑想 动手表现的能力和兴趣，并养成爱创造的良好习惯。教学重难点 重点 转转儿的制作方法和游戏方法。难点 圆的剪制 转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。...
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