苏教版小学美术一年级教案（下）画味觉、画嗅觉。
教学目标：激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。
重难点：让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现不同的味觉和嗅觉；用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以大胆夸张的表现，要有独到之处。
教学准备：教师：课件、电脑、投影仪、**资料等。学生：水彩笔和油画棒等。教学过程：一、准备活动。
学生自己准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体和液体，用深色的瓶子封好。
二、导入活动。
1、教师出示一大片大蒜，让学生品尝。出示几幅地图共学生欣赏。
2、学生品尝大蒜，让全班同学注意观察他的表情。3、薛恒说说自己品尝后的感受。
4、再让同学品尝一些味道，猜猜它们分别是什么。5、学生尝试闻一闻，说出自己的感受。三、展开活动。
1、请小朋友将自己准备的东西拿出来，尝一尝、闻一闻，说说自己的感受。
2、学生品尝味道，表述自己的感受。
1、拿出自己的绘画工具用点、线、面画一画自己的感受。4、学生尝试表达，战士作品，说说自己的感受。四、分享活动。
1、欣赏书上的作品，体会作者的感受。
2、欣赏大师的作品，理解大师是怎样表达自己的内心感受的。3、小组讨论自己对各种味觉和嗅觉的理解和感受，如何用颜色和线条边线这些感受。
4、选择一种或几种味觉和嗅觉，用自己工具大胆尽情地表现自己的感受。
五、延伸活动。1、展示自己的作品2、相互欣赏评价。六、总结活动。
苏教版小学美术一年级教案（下）送你一个书签。
教学目标：1、培养学生感知美、接受美、创造美的能力。
2、通过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。
重难点：通过了解俄和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
教学准备：教师：书签范作若干，纸张以及剪刀等。学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。教学过程：第一课时。
一、初步了解书签。
1、整理课前准备的书签，分组分类进行简单的归纳。2、小组讨论，总结研究成果。
1）书签的作用：放在书本中为阅读和学习及工作提供方便，陶冶情操，表现个性化的智慧，收藏等。
2）书签的形状：主要是长方形，也有圆形、心形、菱形、扇形和其他形状。
3）书签的材质：多为纸质、也有羽毛、叶脉、竹片、香木片、金属、塑料等。
4）书签的内容：人物、动物、植物等。
5）表现的手法：绘画、制作、综合运用等。（6）存在的形式：单幅独立存在，成套成组等（7）书签大多有一根绳签。
3、学生观察、讨论、研究、表述，教师适当提示、总结。二、欣赏激趣。
1、请学生介绍有代表性的书签。
2、展示欣赏书签，了解内容和形状及制作手法。三、**制作方法。1、教师提示。
1）、先剪制书签的形状，再表现书签的内容。
2）、先表现书签的内容，再依据表现的内容剪出书签的形状。2、想一想自己要设计的内容和，选择自己喜欢的样式，注意书签形状和表现内容的和谐。
3、充分引导学生想象和讨论。4、剪法指导。5、细绳的穿法。第二课时。
四、尝试制作。
1、学生制作，画面的表现形式以绘画为主。2、注意画面的形式美感。五、展示评价。
1、展示自己的作品，说说自己的创意。
2、相互评价，各抒己见。
3、将自己做的书签放在书本里感受一下。六、教师总结。
对学生的作品给与肯定，并让学生做下一节的准备。
苏教版小学美术一年级下册《16画味觉 画嗅觉》教案
尝一尝闻一闻 画味觉画嗅觉 教学设计。一 教案背景。1.面向学生 中学 小学。2.学科 美术苏教版一年级下学期3.课时 1 4.学生课前准备 简单的食物或液体，水彩笔和油画棒等教师课前准备 课件 电脑 投影仪 资料等。通过百度搜索引擎 查找 收集有关的 以及有关知识资料。教材分析 本课为苏教版小学美...
画自己一年级美术下
画自己 教学设计。崔艳辉。画自己教学案例。崔艳辉。教学目标 1 观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。2 培养学生 此文转于斐斐课件园的造型能力 观察能力培养学生 此文转于斐斐课件园抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。3 培养学生 此文转于斐斐课...
小学美术教案 一年级美术教案手形画
一年级美术教案手形画。小学美术教案教学目标 1 通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣 2 掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系 3 培养学生的观察力 想象力 形象思维能力和创造力。教学重点 学习手形添画的方法。教学难点 根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。教学过程 一 ...