《咏鹅》教学设计。
一年级语文教案。
咏鹅》教学设计之四。
教学目标：1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。
2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。
3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。
教学准备：1、准备多**课件或挂图，字词卡片。
学生准备手工材料或彩色画笔。
教学流程：一、引入。
猜谜语，激趣导入。（“头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。）
2、创设情景，图画展示，教师描述：骆宾王真聪明，7岁就能做诗，你们今年也七岁了，聪明的孩子，让我们一起来学习《咏鹅》这首诗吧。齐读课题。
二、初读课文。
读一读。注意读准字音。
圈一圈。圈出不认识的字，想办法学会。
找一找。把最喜欢的一行诗多读几遍。三、识字。
同桌互查字音。
找朋友”游戏。问：谁是我的好朋友？学生用生字回答。
请一名学生当老师领大家读。
你还有哪些字不认识？请别人帮忙。
四、熟读课文。
朗读。把你喜欢的诗句或全诗读给大家听，并请小伙伴们评一评。
师范读。借助图画，引导学生观察从什么地方看出白鹅美丽，抓住表示动作和颜色的词，体会用词的准确性。
生练读、指名读、同桌读、挑战同学读。
读全诗，配上优美的**，学生有感情朗读全诗。五、表演。
分角色戴头饰进行表演。师生共同评价。六、练习。
读字练习。男女生轮读、接读。
画一幅美丽的《白鹅图》。
小学一年级语文咏鹅教学设计
咏鹅教学设计。一年级语文教案。一 课题导入 头戴红帽子，身披白袍子，脚穿红袜子，唱歌伸脖子。猜一动物名称 二 赏画 1 学生说说自己见过的大白鹅的样子。2 欣赏这首诗的动画课件。3 交流观后感受。学生们虽然能经过一番思考，猜出了。谜底，但未必真正地见过大白鹅。出示课本插图的动画课件。画面上红花绿柳，...
一年级咏鹅教学反思
一年级咏鹅教学反思一 小学一年级上册语文 咏鹅 教学反思。一 创设情境，激发学习兴趣。在教学中创设生动愉快的教学情境，能使学生心情舒畅，学习兴趣高。这节课，我在多处创设情境，使教学过程有声有色。如 我以学生喜爱听的鹅叫的录音导入新课，学生兴趣盎然。然后让学生看cai动画 杨柳飘舞，几只白鹅在池水里昂...
一年级上册语文《咏鹅》教学反思
师 四季的景色很美丽。我们都想把他们留住是吗？那我们就要做一个爱护花草 不随地丢垃圾 保持环境卫生的小使者哟！小学课本中编排的古诗，都配有图画，这对执教者在执教过程中更好地引导学生 入诗境 悟诗情 是很有帮助的，北师大一年级上册选编了 咏鹅 这首古诗。这首诗简短，优美，朗朗上口。在教学时，我采用了激...