一小实验学校高效课堂导学案。
课题。前滚翻知识与能力目标过程与方法目标教学重点、难点。
教学用具。课型。
新授。第课时。
主备人。蒋金霞。
学习目标。能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。
全面发展学生综合身体素质。
情感态度和价值观目标培养大家吃苦耐劳、团结协作的精神。
动作的规范性及整体的整齐度。移动硬盘扩音器。
教学过程。教学过程。
教师活动。一）组织：四列横队（二）教法：口令指挥（三）要求：声音响亮，精神饱满。
一、开始部分课堂常规1.整队集合2.师生问好3.宣布课内容4.检查服装5.安排见习生。
二、基本部分。
1练习队列队形。
2反应热身小游戏。
1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试。
学生活动。一）组织0 0 0 0 00 0 0 0 0△△—教师+—男生0—女生（二）要求：快、静、齐。
备注。动作规范，队伍整齐。组织：
成一队绕圈慢跑。要求：
听老师口令和哨声慢跑。
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
1、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
2、及时点评学生的表现。
1、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
2、及时点评学生的表现。
1、认真做好准备活动，性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。
6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行前滚翻练习。
三、结束部分1、游戏：跳绳。
方法：身体自然站立，两脚踝稍错开，上臂贴紧身体，小臂自然下垂，掌心相对或向下，手腕发力摇绳，切记不可用脚后跟或全脚掌着地。
2、放松活动。
3、总结下课。
通过游戏和前后滚动。
1、让我们来看一下同的练习，进一步体验团学们的表现！身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，相互指导。
3、仔细观察，认真模。
2、教师先示范。仿，积极参与练习，能。
按教师的要求去完成。
任务。4、根据老师的指导，3、教师指挥学生进行。
及时纠正自己的错误。
习。5、在小组长带领下依次进行练习，相互观。
摩，看谁团身动作完成。
4、教师分组让小组长带头得好。
6、乐于反复练习，掌进行练习。
握方法。7、积极参与交流展示。
活动，相互观摩学习。8、在练习中，注意安全，依次进行练习。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。
要求：1、教师示范位置和观察的角度要合理。
2、学生练习时要有精神。
培养学生的团结互助，朋友帮朋友。
的能力。要求：
3、教师示范位置和观察的角度要。
合理。（二）学练法：4、学生练习时要1.
认真学习，初步掌握有精神动作要领2.服从安排培养学生的团结3.主动纠错互助，朋友帮朋友（一）要求：
的能力。1.反复练习2.
听从调度。
教学反思。
一年级体育第30课时
一小实验学校高效课堂导学案。课题。看谁先起跑知识与能力目标过程与方法目标教学重点 难点。教学用具。课型。新授。第课时。主备人。蒋金霞。能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑 练习过程中注意力要集中，动作果断。全面发展学生综合身体素质。学习目标。一 开始部分课堂常规1.整队集合2.师生问...
一年级体育第32课时
一小实验学校高效课堂导学案。课题。立定跳远知识与能力目标过程与方法目标教学重点 难点。教学用具。课型。新授。第课时。主备人。蒋金霞。学习目标。能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他 协调 对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。全面发展学生综合身体素质。情感态度和价值观目标培养大家吃苦耐劳 团结协作...
一年级体育第35课时
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