一小实验学校高效课堂导学案。
课题。踏石过河知识与能力目标。
课型。新授。
第课时。主备人。
蒋金霞。积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。
全面发展学生综合身体素质。通过本课的学习使学生掌握向左。
过程与方法目标。
转、向右转。
情感态度和价值观目标培养大家吃苦耐劳、团结协作的精神。教学重点、难点。
教学用具。动作的规范性及整体的整齐度，培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人与集体的关系。移动硬盘扩音器。
教学过程。教学过程。
一、开始部分课堂常规1.整队集合2.师生问好3.宣布课内容4.检查服装5.安排见习生。
一）组织：四列横队（二）教法：口令指挥（三）要求：声音响亮，精神饱满。
学习目标。二、基本部分。
1、组织学生进行反应。
1练习队列队形。
练习，“1”原地不动，2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
2、及时点评学生的表。
1、讲解示范“踏石过河”
现。游戏的方法和规则，重点。
提示以跨跳为主的多种。
形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距。
1、让我们来看一下同。
离不等的“石块”（报纸），教师活动学生活动。
一）组织0 0 0 0 00 0 0 0 0△△—教师+—男生0—女生（二）要求：快、静、齐。
备注。动作规范，队伍整齐。组织：
成一队绕圈慢跑。要求：
听老师口令和哨声慢跑。
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快。
1、组织学生进行反应。
练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
2、及时点评学生的表现。
1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动。
进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。
4、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。5、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。
6、及**价学生的比赛情况，并提出要求。7、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。
三、结束部分1、游戏：跳绳。
方法：身体自然站立，两脚踝稍错开，上臂贴紧身体，小臂自然下垂，掌心相对或向下，手腕发力摇绳，切记不可用脚后跟或全脚掌着地。
2、放松活动。
学们的表现的练习，进一步体验团2、教师先示范。身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，动作要领：在立正的基相互指导。础上，向右边转头，此3、仔细观察，认真模时你只能看见相邻你仿，积极参与练习，能右边的人的左脸部位，按教师的要求去完成而却不能看见右边其任务。
他的人的脸，而且转头4、根据老师的指导，时注意保持身体的直及时纠正自己的错误。立，不要向后仰。5、在小组长带领下依。
次进行练习，相互观。
3、教师指挥学生进行摩，看谁团身动作完成习。得好。
6、乐于反复练习，掌。
4、教师分组让小组长带头握方法。进行练习。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
5、积极参与活动，敢8、在练习中，注意安于展示自己体验正确全，依次进行练习。与错误动作的感觉。要求：
（二）学练法：
1、教师示范位置和观1.认真学习，初步掌握察的角度要合理。动作要领2.
服从安排2、学生练习时要有精3.主动纠错神（一）要求：1.
反复练习培养学生的团结互助，2.听从调度朋友帮朋友的能力。
速做出反应。3、相互交流。
要求：3、教师示范位置和观察的角度要合理。
4、学生练习时要有精神。
培养学生的团结互助，朋友帮朋友。
的能力。要求：
5、教师示范位置和观察的角度要合理。
6、学生练习时要有精神。
培养学生的团结互助，朋友帮朋友的能力。
教学反思。
一年级体育第30课时
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一年级体育第34课时
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