复习课《第一单元整理与复习》导学案
复习目标。1、通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。
2、使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。
3、激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
1、复习铺垫。
亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。
2、自主整理。
1、自主疏理，再现知识。
师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？
1）让学生自由说 。
2）同位之间互相说。
3）指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。
2、交流完善，优化建构。
数一数 （重点讲解数的方法）
多、少、同样多。
比多少比长短。
比高矮。（形成网络图后， 根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说明）
[设计意图]根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，通过学生列举生活中的例子，使学生进一步体会到学习数学的重要性。
3、巩固测评。
1．看数连一连。
2．数一数，照样子用画一画。
房子树车：
鸭子玉米辣椒：
蝴蝶：3．不用数，比比看。
和比比。4．按要求做。
（1）把最长的绳子涂上黑色。
（2）把高一些的树涂上绿色。
（3）把多的一行涂上红色。
5．在下面每一水杯里各放一块铁后，三个水杯的水面一样高。想一想原来哪个水杯里的水最多，那个水杯里的水最少，写在（ ）里。
号杯里的水最多，（ 杯里的水最少。
[设计意图]。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。
四、复习收获。
同学们这节课你有什么收获？ 你对自己有怎样的评价？
数一数 多、少、同样多。
比多少比长短。
比高矮。小结：今天我们复习了“数一数”和“比一比”的知识，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义，小朋友平时还要像小猪和小兔子一样你帮帮我，我帮帮你，大家一起进步！
[设计意图]让学生再次回顾一下所学的知识，在头脑中形成网络，同时渗透思想品德教育。
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