认识上、下，前、后。
预习提纲。一、学习目标。
1、通过学生自主探索，认识上、下，前、后位置，理解其含义。2、会准确判断上、下，前、后的位置。二、导学提纲。
（写登记作业本上）1、认真阅读p1—2的内容。2、试完成p1—2的填空。
认识左右。预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主探索，认识左右，理解其含义。2、会准确判断左右的位置。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p3—4的内容。2、试完成p3—4的填空。
位置预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主探索，认识位置并理解位置的含义。2、会判断某一样东西所在的位置。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p5—6的内容。2、完成p5—6的填空。
十几减9（退位减）
预习提纲。一、学习目标。
1、通过学生自主学习，理解并掌握十几减9的口算方法。2、能正确地口算十几减9。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p10—12的内容。
2、想：12–9 =（的计算方法。3、完成p12的内容。
十几减（退位减）
预习提纲。一、学习目标。
1、在已有知识的基础上，学生自主学习，进一步掌握十几减几。
退位减的计算方法。
2、能准确迅速的口算十几减几。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p15的内容。
2、想：13–8=（）13–5 =（的计算方法。3、完成p15的填空。
解决问题预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主学习，理解应用题的条件与问题的关系，学会。
根据条件提出对应的问题。
2、会用已有的知识解决问题，学会解决问题的方法。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p19—20的内容。2、试做p19—20的填空。
图形的拼组(一)预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主探索，知道长方形、正方形的形状和边的特点。2、自己动手操作，认识长方形、正方形，并会判断这两种图形。二、导学提纲（抄登记作业本上）。1、认真阅读p27的内容。
2、试着折一折、剪一剪、拼一拼。4个同样的正方形可以拼成。
什么图形？图形拼组（二）预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主学习，认识成方体、正方体的形状和特征。2、自己动手拼一拼、摆一摆、认识长方体和正方体的特征，并。
会辨认和区别这两种图形。二、导学提纲（抄登记作业本上）。1、认真阅读p28的内容。
2、用学具试着拼一拼。2个正方体可以拼成什么图形？8个呢？
4个长方体呢？
数数和数的组成预习提纲。
一、学习目标。
1、学生通过自主探索，认识单位“一”和“十”，会数100
以内各数。2、学会100以内数的组成。二、导学提纲（抄登记作业本上）1、认真阅读p31—33的内容。
2、想一想：10个十是（）。三十五是由（）个十和（）个一组成的。
3、是完成p33的填空。
读数和写数。
预习提纲。一、学习目标。
通过学生自主学习，初步理解个位、十位和百位上的数所表示的意义，会读、写100以内的数。
二、导学提纲（抄登记作业本上）
1、认真阅读p34—35的内容。想一想：24的“2”表示2个（），4”表示4个（）。读作是怎么写的？写作又是怎么写的？2、完成p34—35的填空。
数的顺序和比较大小。
预习提纲。一、学习目标。
通过自主探索，掌握100以内数的顺序，会比较100以内的大小。二、导学提纲（抄登记作业本上）
1、认真阅读p38—39的内容。想：98892、试完成p38—39的填空。
多些、少些预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主探索，初步学会对数的估计，建立数感。2、理解多一些和少一些，多得多和少得多的含义。二、导学提纲（抄登记作业本上）
1、认真阅读p40的内容。想：“多一些和少一些，多得多和少。
得多”是什么意思。2、试完成p40的做一做。
整十数加一位数和相应的减法。
预习提纲。一、学习目标。
通过自主学习，会口算整十数加一位数和相应的减法。掌握口算方法。
二、导学提纲（抄登记作业本上）
1、认真阅读p41的内容。想-2”的口算方法。2、试完成p41的做一做。
认识人民币预习提纲。
一、学习目标。
1、通过学生自主探索，认识各种面植的人民币，知道人民币的。
单位是元、角、分。
2、掌握1元=10角，1角=10分。会简单的化聚。二、导学提纲（抄登记作业本上）
1、认真阅读p46—49的内容。感受各种人民币的币值。2、通过换一换，完成p48—49的填空。
简单计算预习提纲。
一、学习目标。
通过自主学习，学会人民币单位简的换算和简单的加减计算。二、导学提纲。（写登记作业本上）1、认真阅读p50—51的内容。
2、想：1元2角=（）角“先要把1元换成（）个1角。
再和2角合起来就是（）角”。3、“26角=（）元（）角”又怎样想呢？
.50元是（）角2.00元是（）角35.90元是（）
角。5、试完成p50—51的做一做。
简单计算。预习提纲。
一、学习目标。
通过自主学习，掌握计算人民币的方法和一步加减法应用。二、导学提纲。（写登记作业本上）1、认真阅读p52的内容。
2、理解“付出的钱”、“应找回”、“贵”和“便宜”这些词。
的意思。3、试例题后的做一做。
整十数加、减整十数预习提纲。
一、学习目标。
学生通过自主探索，会用已学过的数的组成知识，掌握口算的方法，能进行整十数加、减整十数的口算。三、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p56—57的内容。
+20=（）想：（）个十加（）个十得（）个十。
30–10 =（想：（）个十减（）个十得（）个十。3、试完成例题后的做一做。
两位数加一位数和整十数（不退位）预习提纲。
一、学习目标。
1、学生自主探索，学会两位数加一位数、整十数不进位加法的。
口算方法。2、掌握口算的思维过程，能正确进行口算。二、导学提纲（写登记作业本上）1、认真阅读p61的内容。
2、想：“35+3和35+30”分别先算什么，再算什么？要求用小。
棒摆一摆。说它们的异同。3、试完成例题后的做一做。
两位数加一位数(进位)一、学习目标。
通过自主学习，理解和掌握两位加一位数进位加法的口算方法，并能进行口算。二、导学提纲。
1、人真阅读p62的内容。2、试做例题后的做一做。
两位数减一位数和整十数。
一、学习目标。
通过自主学习，理解减一位数和整十数的口算方法，并能口算。二、导学提纲。
1、认真阅读p67的内容。2、完成例题和做一做。
两位数减一位数（退位）一、学习目标。
通过自主学习，理解和掌握退位减的口算方法，并会口算。二、导学提纲。
1、认真阅读p68的内容。2、完成例题后的做一做。
求一个数比另一个数多（少）几的应用题。
一、学习目标。
学生通过自主学习，学会解答求一个数比另一个数多几的应用题。二、导学提纲。
1、阅读p72—p73的内容。2、试完成例题和做一做。
认识时间（一）一、学习目标。
通过自主学习，学会读写钟面上的时刻。二、导学提纲。
1、阅读p81的内容。
2、完成例题图和熟记，用学具钟拔例题的时刻。
认识时间（二）一、学习目标。
学生自主学习，学会一分一分地数钟面上是几分。二、导学提纲。
1、阅读p82的内容。2、试完成例题后的做一做。
找（图形）规律。
一、学习目标。
通过学生自主学习，学会找图形规律的方法。二、导学提纲。
1、阅读p88—p89的内容。2、完成例题和做一做。
找（数字）规律。
一、学习目标。
通过自己动手摆摆，学会找数字的规律的方法。二、导学提纲。
1、认真阅读p90—p91的内容。2、完成例题和做一做。
统计。一、学习提纲。
通过学生自主学习，学会收集数据，认识条形统计图。二、导学提纲。
1、认真阅读p93的内容。2、完成例题的的填空。
统计。一、学习目标。
通过学生自己学习，学会收集数据，认识条形统计图和统计表。二、导学提纲。
1、阅读p94的内容。2、完成例题的填空。。
一年级语文常规预习提纲
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